통일교육에서 '도덕성 교육'의 역할과 과제
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초록
이 논문은 통일교육에서 차지하는 도덕성 교육의 역할과 과제를 설정해 보려는데 목적이 있다. 통일교육에서 도덕성 교육은 도덕적 추론과 행위 능력을 지닌 도덕적 시민을 기르고 민주적 도덕공동체를 형성하는데 기여하려는 의미가 있다. 자유민주주의와 민족공동체 의식과 인류보편적 가치에 기반해 도덕성 교육은 분단으로 인해 왜곡된 사회구조나 의식을 성찰하도록 하며, ‘사실상의 통일’(de facto unification)을 중시하게 하고, 통일 이후 사회문화적 통합을 위한 미래교육을 추구하게 한다. 따라서 인간존중감, 국가·민족·세계 공동체 의식, 사회평화 창출과 유지 능력, 건강한 안보관 등의 가치와 태도를 추론하고 행위하도록 하는데 도덕성 교육이 역할할 수 있다. 이를 위해 국가에 대한 정체성, 세계시민으로서의 정체성, 평화통일교육, 안보교육, 상호연관성교육, 통일문화 형성·실천, 이데올로기 교육의 재인식 등의 내용체계가 설정될 수 있다. 과제로는 통일의 당위성 교육, 평화공존의 능력 신장, 안보에 대한 인식, 북한과 북한 주민에 대한 인식, 우리 사회에 대한 냉소주의적 인식 경계, 시민성 교육과의 조화 등을 제기해 볼 수 있다.
Abstract
This thesis aims to review the role and future tasks for moral education in the field of unification education. In providing unification education, moral education has significance by contributing to form a democratic moral community and a citizenry possessing moral reasoning and a legal capacity. Based on liberal democracy, national community consciousness and a universal value of human beings, moral education develops habits of introspection and helps to overcome a distorted social structure or spirit rooted in the territorial division of the country. Moral education also focuses the minds of the citizenrymore on de facto unification and to seek future education for the purpose of social and cultural integration. Moral education can play a role in deducing values and attitudes and actualizing them. These values and attitudes include respect for human beings; a community spirit for the state, nation as well as the globe; a capability to create and maintain the peace of society; and a healthy concept of security. To this end, the contents structure of moral education contains knowledge of identity for state and world citizens; education on peaceful unification, security, and co-relations; the formation and practice of a unification culture; and the reviewing of education on ideology. For the tasks, this thesis suggests educating on the necessity of the unification; strengthening the capability for peaceful coexistence; appreciating national security understanding North Korea and its people keeping a good lookout for cynicism against our society; and harmonizing education on citizenry.
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