프랑스 노동시장에서의 성적 불평등 요소와 그 영향 - 가부장적 메커니즘을 중심으로
Eléments des inégalités sexuelles et leur influence sur le marché du travail en France - à propos du mécanisme du patriarcat
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초록
Ce travail a pour but de montrer les aspects des inégalités sexuelles dans le cadre de la structure patriarciale afin de mieux comprendre le statut actuel des femmes et leurs rôles dans le monde du travail en France. Il faudrait donc mesurer l'evolution des rôles joués par les femmes dans l'école, la famille et le travail, lieux conventionnels de la reproduction des différénces de sexes. Nous commençons par l'évolution de la reconnaissance sociale du travail des femmes françaises avec les éclairages de l'histoire et de la culture ; on peut vérifier qu'à travers des siècles, le regard masculin reproduit les stéréotypes de sexes pour légitimer le principe d'une division naturelle de la main-d'oeuvre entre hommes et femmes. Les aspects de la division sexuelle du travail se traduisent même aujourd'hui d'une façon variée et intériorisée chez les filles. Celles-ci se heurtent à de nouvelles inégalités, notamment en matière d'orientation, malgré leur réussite scolaire superieure aux garçons ; elles sont majoritaires dans les filières littéraires paramédicales, sociales, les IUFM, en formant un projet d'avenir professionnel donné par la famille et la vie domestique. Cela les amène à accéder aux filières moins valorisées sur le marché du travail. Il s'agit là d'un mécanisme de la division sexuelle du travail. Il est vrai que les discriminations de sexes sont aujourd'hui attenuées dans la société française, mais elles sont toujours présentes : très faibles transformations des rôles sexuelles dans la famille, pérsistance des stéréotypes éducatifs, orientations scolaires défavorables pour les filles, etc. On peut donc interpréter les differences observées dans les choix professionnels entre filles et garçons par référence aux stéréotypes des rôles professionnels masculins ou feminins. Ceux-ci opèrent également les changements majeurs dans les modes de vie des filles tels que le maintien prolongé chez leurs parents, le développement du célibat, de la cohabitation hors mariage et des familles monoparentales, etc.
Abstract
Ce travail a pour but de montrer les aspects des inégalités sexuelles dans le cadre de la structure patriarciale afin de mieux comprendre le statut actuel des femmes et leurs rôles dans le monde du travail en France. Il faudrait donc mesurer l'evolution des rôles joués par les femmes dans l'école, la famille et le travail, lieux conventionnels de la reproduction des différénces de sexes. Nous commençons par l'évolution de la reconnaissance sociale du travail des femmes françaises avec les éclairages de l'histoire et de la culture ; on peut vérifier qu'à travers des siècles, le regard masculin reproduit les stéréotypes de sexes pour légitimer le principe d'une division naturelle de la main-d'oeuvre entre hommes et femmes. Les aspects de la division sexuelle du travail se traduisent même aujourd'hui d'une façon variée et intériorisée chez les filles. Celles-ci se heurtent à de nouvelles inégalités, notamment en matière d'orientation, malgré leur réussite scolaire superieure aux garçons ; elles sont majoritaires dans les filières littéraires paramédicales, sociales, les IUFM, en formant un projet d'avenir professionnel donné par la famille et la vie domestique. Cela les amène à accéder aux filières moins valorisées sur le marché du travail. Il s'agit là d'un mécanisme de la division sexuelle du travail. Il est vrai que les discriminations de sexes sont aujourd'hui attenuées dans la société française, mais elles sont toujours présentes : très faibles transformations des rôles sexuelles dans la famille, pérsistance des stéréotypes éducatifs, orientations scolaires défavorables pour les filles, etc. On peut donc interpréter les differences observées dans les choix professionnels entre filles et garçons par référence aux stéréotypes des rôles professionnels masculins ou feminins. Ceux-ci opèrent également les changements majeurs dans les modes de vie des filles tels que le maintien prolongé chez leurs parents, le développement du célibat, de la cohabitation hors mariage et des familles monoparentales, etc.
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