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청소년의 학교생활적응과 생활만족도 간의 종단적 인과관계: 자기회귀 교차지연 모형의 적용

The Longitudinal Causal Relationship between School Life Adjustment and Life Satisfaction Among Adolescents: The Application of Auto-Regressive Cross-Lagged Model

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주제분류컴퓨터학

초록

본 연구의 목적은 패널자료의 분석을 통해 청소년의 학교생활적응과 생활만족도 간의 인과관계를 파악함으로써 학교생활적응 및 생활만족도의 제고와 관련된 함의를 얻는 것이다. 연구목적의달성을 위해 한국아동ㆍ청소년패널조사(2010-2016) 초4패널의 제1차 내지 제7차 자료를 사용하여학교생활적응과 생활만족도 간의 관계를 자기회귀 교차지연 모형을 적용하여 검정하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 학교생활적응은 이후 시점의 학교생활적응을 안정적으로 예측하였다. 둘째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 생활만족도는 이후시점의 생활만족도를 안정적으로 예측하였다. 셋째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 학교생활적응은 이후 시점의 생활만족도를 안정적으로 예측하였으나 그 반대 방향의 인과성은 유의하지않았다. 끝으로, 청소년의 학교생활적응과 생활만족도 증진을 위한 함의를 제시하였다.

Abstract

The purpose of the current study was to investigate the causal relationship between school life adjustment and life satisfaction among adolescents through longitudinal panel data. The current study analyzed the 1st through 7th wave data in the 4th grade panel of elementary school from the Korea Children and Youth Panel Survey (KCYPS). The research model was tested using auto-regressive cross-lagged model. The major results were as follows. First, adolescents’ school life adjustment had a positive auto-regressive effect. Second, adolescents’ life satisfaction had a positive auto-regressive effect. Third, adolescents’ school life adjustment was a causal predictor of life satisfaction, but not vice versa. Finally, implications in terms of enhancing adolescents’ school life adjustment and life satisfaction were also discussed.

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