부모와 자녀의 삶 만족도가 학교 적응에 미치는 인과적 전이관계 분석: 성장혼합모형을 이용한 잠재전이분석을 중심으로
An analysis of cause and effect transitions among parents’ and children’s life satisfaction and school adjustment: Focusing on latent transition analysis using growth mixture models
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초록
본 연구는 부모 삶 만족도가 자녀 삶 만족도에 영향을 미치는 경로 및 학교적응으로의 인과적 전이관계(cause and effect transitions)를 보다 체계적으로 분석하는 것을 목적으로, 한국 아동․청소년 패널조사에서 수집된 중학교 3학년(2012년)부터 고등학교 3학년(2015년)까지 총 2,259명의 종단자료를 분석하였다. 연구의 첫 단계로써 부모, 자녀의 삶 만족도 및 학교적응의 종단적 변화를 잠재성장모형으로 추적하였고 다음 단계로 각 요인의 변화 유형을 잠재계층분석을 이용하여 추정하였다. 마지막으로 부모와 자녀의 삶 만족도 및 학교적응의 변화 유형간 인과적 전이관계를 분석하였다. 잠재성장모형 분석결과 부모 삶 만족도와 학교적응의 경우 시간의 흐름에 따라 그 크기는 작으나 선형적으로 감소하는 경향을 보인 반면, 자녀 삶 만족도는 선형적으로 증가하는 경향을 보였다. 세 변인 모두 초기위치와 선형성장에 있어 개인차가 존재하였으나, 시간이 지날수록 만족도와 학교적응의 개인 간 격차는 줄어드는 것으로 나타났다. 잠재계층분석에서는 부모와 자녀 삶 만족도의 경우 만족도가 증가/유지/감소하는 3개의 하위집단이, 학교적응의 경우 적응수준이 유지/감소하는 2개의 하위집단이 존재하는 것으로 추정되었다. 마지막으로 잠재전이분석의 결과 부모 삶 만족도가 감소하는 집단의 자녀 역시 삶 만족도가 감소하는 집단에 소속될 확률이 높았으며, 나아가 자녀 삶 만족도가 감소하는 집단에서 학교적응이 감소하는 집단으로 전이될 확률이 매우 높은 것을 확인하였다. 이는 자녀의 삶 만족도 개선을 위해 부모의 변화와 인도가 필요하며, 학교부적응을 개선하기 위해 삶 만족도라는 정서적 요인을 보다 강화하는 것이 근본적인 해결책이 될 수 있음을 시사하고 있다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the cause and effect transitions among parents’ and students’ life satisfaction and school adjustment. In the analysis of LGM, the growth trajectory of parents’ life satisfaction and school adjustment tended to decrease over time, whereas the growth trajectory of children’s life satisfaction increased across time. In the analysis of LCA, there were three latent classes for parents’ and students’ life satisfaction and two for school adjustment. According to LTA, the parent group, which evidenced decreasing life satisfaction are more likely to assign to the student group with decreasing life satisfaction. Moreover, students who report decreasing life satisfaction tended to evidence increasing maladjustment in school.
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