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2009-2010년도 중국어과 중등교사임용시험 분석

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주제분류중국어와문학

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本文擬要對於2009和2010年度的中國語任用考試題加以分析,藉此說明此考試的出題傾向。雖然這兩年的考題存在一些微乎其微的不足,而整體而言,均是可謂具有較高水平的。本文經過一番討論得到如下幾點看法:第一、2009和2010年度的中國語任用考試,無論在第一階段或第二階段中,其被要求的漢語水平比以前高得很多。當然,如果考慮這幾年來考生的漢語水準逐漸提高,這種現象是無可奈何的。第二,在第一階段考試中,屬於教科教育學的比率佔百分之二十到二十五。這種比率跟當初發表的出題比率百分之三十或三十五比較起來,稍為減少。在第二階段的考題中,屬於教科教育學的亦只佔四分之一左右。筆者認為往後需要慎重地考慮教科教育學與教科內容學的出題比率。第三、無論在第一階段或第二階段的考試,在教科內容學方面,出題最多的領域就是中國語語言概論。這已經違背出題原則,而且很有可能對於有關任用考試的課堂教學有不好的影響。更值得注意的是,有些考題本身難度非常高,加上有些考題如果從不同角度思考,可以提出一些异见。總之,往後中國語任用考試的出題應該考慮如何同時兼顧到各各評價領域,同時要考慮出題的基本方向,不能強調單純的語言知識,而應該藉考題測試考生的綜合思考能力。

참고문헌 (14)

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  3. 한국교육과정평가원, "2010학년도중등교사신규임용후보자선정경쟁시험문항(1차)", ~ (2008)
  4. 한국교육과정평가원, "2010학년도중등교사신규임용후보자선정경쟁시험문항(2차)", ~ (2008)
  5. 2009학년도개편중등교사신규임용후보자선정경쟁시험의 출제⋅채점체제연구위원회, "2009학년도 중등교사임용시험 관련 47개 학회 공동 연구 정보", ~ (2008)
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  14. "武漢一高校挂“紀念南京大屠殺72週年”條幅引發熱議"[URL]

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