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고등학교 중국어 지필평가의문항 타당도에 대한 연구 — 직접평가 요소에 따른 차이를 바탕으로
A Study on The Validity of High School Chinese Paper-Based Test Items - Based on Differences according to Direct Assessment Elements
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주제분류중국어와문학
초록
本文的目的在於檢驗學校的筆試方式是否有效測定學生的漢語交際能力。 本檢驗的假設是: 高中學校的筆試是一種間接測試方式,它在形式上根本不太 適於測定語言交際能力。爲了檢驗學校筆試試題的效度,對高中學生90名進行 學校筆試與直接測試相比較的檢驗。其結果表示間接測試對測定漢語交際能力 有缺陷,雖然有同樣的測試目標,但隨著測試方法的不同,應考者在測試上表 現的語言能力也會有變化。本文通過又具體又可以計量的實驗結果明確地證實 在測定語言交際能力上直接測試與間接測試方式有差異。
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