John Burningham의 그림책에 나타난 유아상에 대한 현상학적 연구
Phenomenological Study on Images of Child in John Burningham’s Picture Book
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 John Burningham의 그림책에 나타난 유아상을 현상학적으로 이해하는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 Burningham의 그림책 중 유아의 생활세계가 잘 드러난 작품 알도, 마법침대, 에드와르도 세상에서 가장 못된아이, 동생이 태어날 거야 네 권의 그림책을 선정하여 분석하였다. 분석방법은 선정된 그림책 내용을 극화코딩하여 해석한 다음 각 그림책에 나타난 유아상을 현상학적 관점으로 분석하였다. 연구 결과 Burningham의 그림책에 나타난 유아상은 ‘상상을 통해 어려움을 극복하는 유아’, ‘자신의 욕망(마법침대)를 지키고 실현하는 유아’, ‘주체적으로 행동하는 유아’, ‘사랑받고 사랑할 줄 아는 유아’로 나타났다. 유아상 연구를 통해 고유하고 독립된 존재로서의 유아의 본성을 인식하고, 이를 바탕으로 유아가 유아답게 성장하도록 돕는 교육을 구현한다는 점에서 그 교육적 의의를 찾을 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to phenomenologically understand the child’s images, which is the existential characteristic of early childhood shown in John Burningham’s picture books. In order to achieve the research purpose, we selected and analyzed four volumes of John burningham’s picture books that show the Child’s Life-World well: <Aldo>, <The Magic Bed>,<Edwardo, The horriblest boy in the whole wide world>,<Theres going to be a baby>. As a research method, analyzed based on phenomenological study the data shown by dramaturgical coding of the selected picture books. Based to the theoretical exploration and discussion, the child’s images shown in John Burningham’s picture book can be presented as follows. ‘the child overcoming difficulties through imagination’, ‘the child trying to protect and fill his/her own desires(magic bed)’,‘the child acting independently’, and ‘the child be loved can love another.’ Through the above discussions, can recognizes the child as an unique and independent existential characteristics, and can implement education to help child grow up like a child.
참고문헌 (50)
- 고민경, "유아의 숲 체험에서 나타난 ‘관계’의 현상학적 접근", 유아교육·보육복지연구, 15(1), pp.223~251 (2011), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
- 김규정, "이태준 동화에 나타난 어린이상 연구", 석사, pp.2013
- 김은수, "도덕적 행위의 감정적 토대로서 욕망의 윤리적 준거에 관한 연구", 도덕윤리과교육, (31), pp.293~316 (2010), 한국도덕윤리과교육학회[DOI]
- 김하진, "‘어린이 인간학’의 교육학적 해석과 의미 탐구", 박사, pp.2020
- 류미향, "유아 행복 추구를 위한 욕망담론의 고찰: 라캉, 들뢰즈, 불교 욕망론을 중심으로", 한국영유아보육학, (78), pp.57~77 (2013), 한국영유아보육학회
- 박은주, "동생출생이후 첫째 아이 부적응 경험연구", 박사, pp.2018
- 박주연, "그림책이 아동에게 주는 영향 : 전조작기(2-7세) 아동의 창의력, 상상력을 중심으로", 석사, 미술교육, pp.2002
- 배미정, "존 버닝햄의 작품세계를 통한 그림책의 리얼리티 연구 : 작품제작을 중심으로", 석사, 광고디자인, pp.2006
- 백승화, "존 버닝햄 그림책에 나타난 ‘모험’의 유아교육적 의의", 교육사상연구, 33(4), pp.27~46 (2019), 한국교육사상학회[DOI]
- 백희나, "장수탕 선녀님" (2012), 책읽는곰
- 신혜선, "유아 그림책 『구름빵』에 나타난 주인공의 욕망형성 과정 분석", 유아교육연구, 33(4), pp.71~93 (2013), 한국유아교육학회[DOI]
- 엄태동, "하이데거의 존재 사유를 통해 본 현대의 병과 아동 현존재를 위한 교육", 초등교육연구, 23(3), pp.153~172 (2010), 한국초등교육학회
- 양진희, "『열린유아교육연구』학술지의 연구동향 분석: 1996~2019년까지", 열린유아교육연구, 25(1), pp.91~112 (2020), 한국열린유아교육학회[DOI]
- 오아름, "유아의 상상적 내러티브에 나타난의도(Intention)의 탐색", 한국유아교육연구, 17(1), pp.45~76 (2015), 유아교육연구소[DOI]
- 윤이나, "유아 그림책에 제시된 비현실적 공포와 대처 방식 연구", 어린이문학교육연구, 20(4), pp.101~126 (2019), 한국어린이문학교육학회[DOI]
- 이수경, "존 버닝햄의 그림책에 나타난 부모상에 대한 유아 인식 연구", 석사, pp.2017
- 이숙희, "John Burningham 그림책에 나타난 아이상 탐구", 학습자중심교과교육연구, 17(19), pp.335~359 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 이영준, "존 버닝햄의 마법침대: 초기 전이대상과 물활론을 통해본 전조작기 아동의 환상적 판타지를 중심으로", 영어영문학연구, 43(2), pp.199~218 (2017), 대한영어영문학회[DOI]
- 임부연, "레비나스 타자철학에 기초한 유아인성교육의 미학적 접근", 유아교육연구, 31(5), pp.441~462 (2011), 한국유아교육학회[DOI]
- 임상도, "‘아동중심교육’에서 ‘유아중심교육’으로의 표기를 위한 고찰", 한국영유아보육학, (98), pp.51~69 (2016), 한국영유아보육학회
- 전가일, "유아 그림책 속의 어린이에 대한 존재론적 이해", 한국보육지원학회지, 10(6), pp.291~311 (2014), 한국보육지원학회
- 정선혜, "한국 아동소설에 나타난 아동상 탐색", 한국아동문학연구, 14, pp.135~171 (2008)
- 정희영, "유아 인성교육 관련 연구동향 분석", 유아교육연구, 32(5), pp.277~296 (2012), 한국유아교육학회[DOI]
- 진다정, "바깥에서 이루어진 유아의 맨발놀이 탐색", 열린유아교육연구, 23(2), pp.21~43 (2018), 한국열린유아교육학회[DOI]
- 조남숙, "유아 교육은 사랑으로", 한영논총, 11, pp.375~394 (2007)
- 최은규, "존 버닝햄의 그림책에 나타난 반편견적 사고 및 교육적 의미", 석사, 아동학, pp.2002
- 한태숙, "『유아교육연구』의 연구동향 분석: 1994-2004", 유아교육연구, 25(3), pp.219~238 (2005), 한국유아교육학회
- 한국교육심리학회, "교육심리학용어사전" (2000), 학지사
- 허정경, "한국 전래동화 속 아동의 모습에 관한 고찰", 아동교육, 24(1), pp.23~38 (2015), 한국아동교육학회
- 홍계숙, "아동기의 비밀에 대한 현상학적 이해 : 문학작품을 중심으로", 교육인류학연구, 4(1), pp.169~198 (2001)
- 홍정아, "유아교육과정에서 ‘놀이’의 의미 탐구", 석사, pp.2019
- Barrit. L. S, "교육연구와 현상학적 접근" (1990), 문음사
- Bollnow, O. F., "교육적분위기" (2013), 양서원
- Burningham, J., "알도" (1996), 시공주니어
- Burningham, J., "마법침대" (2003), 시공주니어
- Burningham, J., "에드와르도 세상에서 가장 못된 아이" (2006), 비룡소
- Burningham, J., "동생이 태어날 거야" (2010), 웅진주니어
- Deleuze, G., "천개의 고원, 자본주의와 분열증 2" (2002), 새물결
- Doonan, J., "Burningham, John and Oexnbury, Helen: There’s Goind to be a Baby", School Librarian, 58(4), pp.217~ (2010)
- Heidegger, M., "존재와 시간" (2016), 동서문화사
- Huizinga, J., "호모 루덴스" (2018), 연암서가
- Lane, H., "아이들은 어떻게 성장하는가" (2011), 민들레
- Lemaire, A., "자크라캉" (2014), 문예출판사
- Manen, M., "체험연구: 해석학적 현상학의 인간과학 연구방법론" (1994), 동녘
- Manen, M., "Handbook of Phenomenology and medicine (Philosophy and medicine series)", pp.457~474 (2001), Kluwer Press
- Piaget, J., "Play dreams and imitation in childhood" (1962), W W Norton &Co
- Saldana, J., "Coding manual for qualitative researchers" (2009), Sage
- Sendak, M., "괴물들이 사는 나라" (2012), 시공주니어
- "there’s going to be a baby" (2010)[URL]
- Lorien, K., "John Burningham, Children’s author and illustrator, 1935-2018", Financial Times, ~ (2019)