앤서니 브라운 그림책 속 ‘상상’의 양상과 교육적 함의
The Aspect of ‘Imagination’ and Its Educational Implications in Anthony Browne’s Picture Books
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초록
연구 목적: 본 연구는 앤서니 브라운(Anthony Browne)의 그림책을 연구하고 분석하여 그의 그림책에 나타나는 다양한 상상들의 교육적 의의에 대해 탐색해 보고자 한다. 연구 방법: 연구 방법은 앤서니 브라운 그림책 3권 속에 나타난 ‘상상의 양상’을 분석하였다. 연구 내용: 앤서니 브라운의 그림책을 다각적으로 분석해 보면 그의 그림책 속에는 글과 그림을 중심으로 유아들만이 상상할 수 있는 다양한 주제들이 표현되고 있다. 결론 및 제언: 앤서니 브라운 그림책 속 글과 그림은 첫째, 유아들에게 상상의 다양한 가능성을 암시하고 있고, 둘째, 유아들이 시간적 여유의 중요함을 무의식적으로 체험하게 하며, 셋째, 미래의 세상에서 유아들이 풍부하고 다양한 상상력을 발휘할 수 있도록 여러 가지 경험을 제공해 준다. 그러므로 그의 그림책은 유아들이 상상력이 풍부하고 창의적인 미래적인 인재로 성장하는 데 큰 도움을 주는 좋은 매체라고 할 수 있다.
Abstract
This study aims to explore the educational significance of various imaginations in Anthony Browne’s picture books by studying and analyzing it. The research method was to analyze the ‘aspects of imagination’ in the 3 Anthony Browne picture books. When analyzing Anthony Browne’s picture books in various ways, his picture books express various themes that only children can imagine, focusing on writing and painting. The writings and pictures in Anthony Browne’s picture books suggest the various possibilities of imagination to the children, and second, they unconsciously experience the importance of time and third, provide various experiences for the children to show abundant and diverse imaginations in the future world. Therefore, his picture books are a good medium that helps young children grow into imaginative and creative future talents.
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