문자도에 내재된 스토리텔링을 활용한 글쓰기 교육
Writing Education using Storytelling contained in Munjado
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초록
본 연구에서는 교화를 목적으로 만든 효제문자도(孝悌文字圖)의 의미와 상징, 스토리텔링을 살펴봄으로써 문자도를 활용한 글쓰기 교육 방법을 모색하고자 한다. 이를 위해 본고에서는 스토리텔링의 기본적인개념과 교육적 기능을 살펴보고, 문자도를 활용한 글쓰기 교육 방법을제시한다. 효제문자도의 화재와 도상을 살펴본 결과, 여덟 글자에 의미와 상징을 내포하고 있음을 확인할 수 있다. 이에 허균이 정리한 의미와 상징을 살펴봄으로써, 문자도에 스토리텔링이 내재되어 있음을 확인했다. 본고는 스토리텔링의 가장 큰 특징이 상호작용적임과 동시에 상호창조적 과정이라는 데 주목한다. 그 이유는 문자도나 스토리, 화재나 도상을 본 청자도 자신의 경험이나 지식을 토대로 한 스토리텔링을 할수 있기 때문이다. 특히 문자도에는 다양한 인물, 사물, 일화 등의 수많은 이야기 콘텐츠가 있다. 이는 문자도의 스토리텔링을 활용한 글쓰기가 활발하게 이루어질 수 있음을 의미한다. 본고에서는 큐레이션-브레인스토밍-내용구성 단계로 문자도의 스토리텔링을 활용한 글쓰기 교육방법을 제시한다. 이를 통해 문자도에 내재된 스토리텔링을 활용한 글쓰기의 효율성을확인할 수 있었다. 이를 현장에서 실험하여 결과를 도출하지 못한 것이다소 아쉬움으로 남을 수 있으나, 문자도에 내재된 스토리텔링을 글쓰기 교육에 활용한 방식은 매우 유용할 것으로 기대된다.
Abstract
This study aims to investigate the meanings, symbols, and storytelling of Hyoje Munjado(character painting) painted for edification, and find a way to teach writing using Munjado(character painting). For this purpose, this paper describes basic concepts and educational functions of storytelling, and then suggests a method of teaching the writing using Munjado. First of all, when the objects and icons of Hyoje Munjado were investigated, the eight characters had meanings and symbols. In addition, after investigating the meanings and symbols organized by Heo Gyun, it was found that Munjado has storytelling. This paper focuses on a fact that the greatest feature of storytelling is an interactive and mutual creative process. The reason is that a listener who has seen Munjado, stories, objects, or icons can perform storytelling based on his/her own experience or knowledge. In particular, Munjado contains a lot of story contents such as various characters, objects, and anecdotes, which means that writing using Munjado's storytelling can be actively performed. This paper suggests a method to teach writing using storytelling of Munjado, which consists of curation, brainstorming, and content composition phase. In this way, it was found that writing using storytelling contained in Munjado is effective. Although results through field experiments could not be derived, it is expected that it will be very useful to use storytelling contained in Munjado for writing education.
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