학문 목적 한국어 교육을 위한 문법 연구의 방향

키워드

참고문헌 (55)

1. 강현화, "학문목적 학습자를 위한 교재 분석과 그 발전 방향", 한국언어문화교육학회 학술대회 자료집, pp.201~209 (2006), 한국언어문화교육학회
2. 구지민, "학문 목적 한국어를 위한 강의 담화표지 학습 연구", 한국어교육, 16(1), pp.23~44 (2005), 국제한국어교육학회
3. 김민혜, "학위논문 〈선행 연구〉의 텍스트 구조와 서술 표현 사용 양상 연구 : 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 비교를 중심으로", 석사, 한국학협동과정 한국어교육전공, pp.2014
4. 김상영, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 학습기술 교육 방안 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2011
5. 김영규, "내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구", 이중언어학, (36), pp.43~67 (2008), 이중언어학회
6. 김영랑, "외국인 유학생을 위한 대학 수학 목적의 발표 교육 방안 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2007
7. 김정남, "텍스트유형과 담화 표지의 상관 관계-유학생의 한국어 쓰기 교육에서의 활용을 위하여-", 텍스트언어학, 24(0), pp.1~26 (2008), 한국텍스트언어학회
8. 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구", 한국어교육, 11(2), pp.1~19 (2000), 국제한국어교육학회
9. 김지영, "보고서 쓰기와 발표하기를 통합한 한국어 고급 단계의 프로젝트 수업 연구학문 목적의 학습자를 대상으로", 한국어교육, 18(2), pp.49~79 (2007), 국제한국어교육학회
10. 김현정, "시뮬레이션을 활용한 학문 목적 쓰기 수업 모형", 제22차 국제학술대회 자료집, pp.549~560 (2012), 국제한국어교육학회
11. 노정은, "학문 목적 한국어 학습자의 연결어미 사용 양상 연구 - 중급 학습자의 쓰기 자료 분석을 중심으로 -", 이중언어학, (60), pp.59~85 (2015), 이중언어학회[DOI]
12. 민현식, "특수 목적 한국어 교육의 현황과 과제", 제18차 국제학술대회 자료집, pp.19~39 (2008), 국제한국어교육학회
13. 박나리, "장르 기반 교수법(Genre-based teaching approach)에 근거한 학술논문 쓰기교육 방안 -학술논문 서론의 텍스트생산 목적진술담화를 중심으로-", 한국어교육, 23(3), pp.55~94 (2012), 국제한국어교육학회[DOI]
14. 박석준, "국내 대학의 학문 목적 한국어 교육 현황 분석 －입학 후 과정을 중심으로－", 한국어교육, 19(3), pp.169~200 (2008), 국제한국어교육학회
15. 박석준, "한국어교육학에서의 학문 목적 한국어 연구 동향 분석", 언어와 문화, 9(1), pp.73~105 (2013), 한국언어문화교육학회
16. 박수영, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 쓰기 교육 방안 연구 : 요약하기를 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어, pp.2010
17. 박은선, "한국어 학위논문 서론의 장르분석적 연구", 한국어교육, 17(1), pp.191~210 (2006), 국제한국어교육학회
18. 배윤경, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 쓰기 교육 프로그램 개발 -중국인 학습자를 대상으로-", 한국어교육, 22(4), pp.1~29 (2011), 국제한국어교육학회
19. 손정란, "노트 필기 전략 훈련이 학문 목적 한국어 학습자의 강의 듣기에 미치는 효과", 응용언어학, 25(1), pp.1~26 (2009), 한국응용언어학회
20. 안민화, "외국인 유학생의 발표 담화 응집성 연구", 석사, pp.2015
21. 안소진, "학술논문 문형의 문법적 특징과 담화 기능에 대하여 - 국어국문학 분야 학술논문을 대상으로", 어문연구, 73, pp.87~107 (2012), 어문연구학회
22. 오선경, "대학 수학 목적의 한국어 듣기 교육 방안 연구 : 강의 담화의 특질과 듣기 전략 적용을 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2006
23. 유민애, "외국인 한국어 학습자의 학위논문 초록 쓰기 교육 방안", 학습자중심교과교육연구, 15(8), pp.639~661 (2015), 학습자중심교과교육학회
24. 윤경원, "학문 목적 한국어(KAP) 교육 연구의 동향 분석 - 출판 논저의 양적 분석을 중심으로 -", 언어사실과 관점, 31, pp.195~232 (2013), 언어정보연구원
25. 윤여옥, "유학생의 한국어 학위논문 쓰기 교육을 위한 학위논문 연구방법 부분의 장르 분석 연구", 석사, 한국학과, pp.2012
26. 이동은, "학문 목적 한국어 학습자의 발표 후 질의에 대한 분석 연구- 화용적 측면을 중심으로 -", 어문논집, (71), pp.377~398 (2014), 민족어문학회
27. 이소현, "학문 목적 유학생의 시험 답안 작성을 위한표현문형 연구- 인문계열의 설명형 시험 답안 작성을 중심으로 -", 언어와 문화, 9(1), pp.171~201 (2013), 한국언어문화교육학회
28. 이수연, "유학생의 한국어 학위논문 쓰기 교육을 위한 학위논문 결과 부분의 장르 분석 연구", 석사, 한국학과, pp.2012
29. 이승연, "유학생을 위한 시험 답안 작성법 교육 연구", 이중언어학, (48), pp.343~368 (2012), 이중언어학회
30. 이윤진, "학술텍스트의 정형화된 고빈도 헤지 ‘-ㄹ 수 있다’ 구문의 표현문형 연구 -학문 목적 한국어 교육에서 학술 문형 지도를 목적으로-", 외국어로서의 한국어교육, 41, pp.193~224 (2014), 언어연구교육원 한국어학당
31. 이은하, "명시적 장르 규범 교수가 한국어 교육 분야 연구 보고서 장르 서론의 형식적 체제에 미치는 영향", 외국어로서의 한국어교육, 42, pp.203~240 (2015), 언어연구교육원 한국어학당
32. 이정민, "학문 목적 한국어(KAP) 학습자를 위한 보고서 담화표지 교육 연구 - 작품 분석‧비평하기 과제를 중심으로 -", 외국어로서의 한국어교육, 34, pp.347~373 (2009), 언어연구교육원 한국어학당
33. 이주희, "유학생의 한국어 학위논문 쓰기 교육을 위한 학위논문 결론 부분의 장르 분석 연구", 석사, 한국학과, pp.2012
34. 이준호, "대학 수학 목적의 쓰기 교육을 위한 교수요목 설계 : 보고서 쓰기 교육을 중심으로", 석사, 한국어교육, pp.2005
35. 이준호, "학술 텍스트에 나타난 한국어 헤지 표현 선정 연구", 이중언어학, (49), pp.269~297 (2012), 이중언어학회[DOI]
36. 이지영, "한국어 교육을 위한 문법 연구의 방향", 한국어문학연구, (48), pp.115~134 (2007), 한국어문학연구학회
37. 이진, "학문목적 한국어 학습자를 위한 강조의 양보 표현 교육 방안 연구", 석사, pp.2015
38. 이해영, "학문 목적 한국어 교과과정 설계 연구", 한국어교육, 15(1), pp.137~164 (2004), 국제한국어교육학회
39. 전은주, "한국어 교육에서 담화 유형 교육의 계열성 연구", 국어교육학연구, 49(3), pp.325~355 (2014), 국어교육학회
40. 정다운, "外國人 大學院生의 韓國語 要約文 分析을 통한 要約하기 敎育 方法 硏究", 어문연구(語文硏究), 39(2), pp.421~448 (2011), 한국어문교육연구회
41. 정명숙, "한국어 강의 담화에 나타난 강조 발화의 특성", 이중언어학, (50), pp.193~213 (2012), 이중언어학회
42. 정미진, "학문 목적 한국어 학습자를 위한 '반론하기'의 전략과 언어 표현 연구", 한국언어문화학, 8(2), pp.205~224 (2011), 국제한국언어문화학회
43. 정진경, "외국인 유학생을 위한 장르 중심 쓰기 교육 연구 : 시험 답안 담화 표지 분석을 중심으로", 석사, 국제한국언어문화학과 한국어교육전공, pp.2012
44. 조은영, "유학생의 한국어 학위논문 쓰기 교육을 위한 학위논문 국문 초록 부분의 장르 분석 연구", 석사, 한국학과, pp.2012
45. 조현용, "외국인 학부 유학생의 서술식 시험 답안 작성의 문제점 연구", 언어연구, 27(3), pp.617~639 (2010), 언어정보연구소
46. 한송화, "학문목적 한국어 교육과정 설계의 실제 -대학 입학 전 한국어 교육과정을 중심으로-", 한국어교육, 21(1), pp.225~248 (2010), 국제한국어교육학회
47. 홍윤기, "學問目的 글쓰기를 위한 문장 구성 틀 硏究 －終結表現에 따른 連結表現의 共起 樣相의 差異를 중심으로－", 어문연구(語文硏究), 40(3), pp.375~403 (2012), 한국어문교육연구회
48. 홍윤기, "학문목적 학습자를 위한 복합문 구성 방안 연구 - 종결표현에 따른 연결표현의 공기 관계를 중심으로 -", 이중언어학, (50), pp.295~327 (2012), 이중언어학회
49. 홍윤혜, "학술적 문어담화와 구어담화의 장르 비교 분석", 박사, pp.2014
50. 홍은실, "한국어 학습자를 위한 학문 목적 발표 교육 연구", 박사, 국어교육과 한국어교육전공, pp.2014
51. 홍혜란, "다차원 분석에 의한 한국어 논문 텍스트의 장르적 특성 연구 -전공 분야별 비교를 통하여-", 한국어교육, 22(2), pp.375~405 (2011), 국제한국어교육학회
52. 황선영, "학문 목적 한국어 고급 학습자의‘-(으)ㅁ’, ‘-기’ 명사절 인식 및 생산 연구", 언어와 문화, 11(2), pp.351~370 (2015), 한국언어문화교육학회
53. Jordan, R. R., "English for academic purposes: A guide and resourcebook for teachers" (1997), Cambridge University Press
54. Rita Simso-Vlach, "An Academic Formulas List : New Methods in Phraseology Research. Applied", Applied Linguistics, 31(4), pp.487~512 (2010), Oxford University Press
55. Hyland, K., "Academic socialization" (2009), The Tower Building

관련 논문AI추천