나주의 지역학 연구와 역사문화적 활용 방안
"Research on Naju Regional Studies and Approaches to the Historical and Cultural Utilization"
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초록
본 연구는 나주 지역학의 현황을 종합적으로 진단하고, 나주의 역사문화적 가치를 효과적으로 활용하기 위한 방안을 모색하고자 한다. 한국의 지역학은 1987년 민주화와 지방자치제도 정착 이후 활성화되었으나, 여전히 학문적 정체성 확립이라는 과제를 안고 있다. 이러한 배경에서 2020년 관련 조례 제정으로 시작된 나주학은 학술적 기반을 다져왔으나, 역사·문화 연구에 편중되어 있고 지역민 참여가 부족하다는 한계를 보인다. 이러한 문제의식을 바탕으로, 나주학이 과거 보존 중심의 학문에서 나아가 현재와 미래의 지역 문제를 해결하는 실천적 학문으로 전환되어야 함을 제언한다. 이를 위한 구체적인 방안은 다음과 같다. 첫째, 학술적 깊이와 역사문화 자원 활용의 연계를 강화해야 한다. '나주 역사문화위원회'와 같은 상설 기구 운영을 통해 나주의 다층적 역사(마한사, 고려사, 근대사 등)를 학문적으로 재정립하고, 이를 스토리텔링화하여 지역 문화콘텐츠로 적극 활용해야 한다. 둘째, 시민 참여형 역사문화 교육 체계를 구축해야 한다. '나주역사문화교육원' 등을 설립하여 초·중·고교 및 지역 대학을 연계한 교육 콘텐츠를 개발하고, 탐방형 프로그램을 운영하여 지역민이 역사문화의 주체로 성장할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 결론적으로, 나주학은 학문적 연구, 제도적 지원, 그리고 시민 참여가 유기적으로 결합된 통합적 거버넌스 체계를 통해 지역사회의 통합과 발전을 이끌어야 한다. 이러한 노력은 나주를 역사적 깊이를 바탕으로 미래를 선도하는 지속 가능한 도시로 만들고, 궁극적으로 세계와 소통하는 열린 지역학의 모델을 제시할 것이다.
Abstract
This study provides a comprehensive diagnosis of the current state of Naju Studies and proposes strategies for effectively utilizing Naju's rich historical and cultural resources. While regional studies in South Korea have been revitalized since the democratization in 1987 and the establishment of local autonomy, they still face the challenge of establishing a clear academic identity. Within this context, Naju Studies, initiated by the city's enactment of the first ordinance in the Honam region in 2020, has built a foundation for scholarship; however, it remains limited, focusing primarily on historical and cultural research and lacking sufficient participation from local residents. Based on this critical analysis, this study suggests that Naju Studies must transition from a discipline focused on preserving the past to a practical field of study that addresses the present and future challenges of the region. To this end, two key strategies are proposed. First, it is essential to strengthen the linkage between academic depth and the utilization of historical and cultural resources. The establishment of a standing body like the 'Naju Historical and Cultural Committee' would enable systematic research to authenticate historical facts and preserve cultural heritage. By academically re-establishing Naju's multilayered historical narratives, from the Mahan Confederacy to the Goryeo Dynasty and the modern independence movement, and transforming them into cultural content through storytelling, the city's identity can be solidified. Second, a citizen-participatory historical and cultural education system must be developed. Naju Studies should evolve beyond simple knowledge transfer to become a platform for civic education, where residents become proactive participants in the production and problem-solving of their own culture. This can be achieved by establishing educational centers and developing curricula linked to local schools and universities, offering hands-on programs that connect Naju's past and present. In conclusion, by fostering an integrated governance system that combines academic research, institutional support, and citizen engagement, Naju Studies can become a practical driving force for community integration and development. This effort will ultimately enable Naju to become a sustainable city that leads the future with its deep historical roots, setting a model for a dynamic and open approach to regional studies.