한국어와 베트남어의 한자어 대응 분석을 통한 베트남인 한국어 학습자의 한자어 교육 방안 연구 - 『함께 배워요 한국어 1』의 분석을 중심으로
A Study on Sino-Korean Education through Analysis of the Correspondence between Korean and Vietnamese - Focusing on Analysis of Let’s Learn Korean Together 1
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초록
이 연구의 목적은 한국어와 베트남어의 한자어 대응 관계 분석을 통해 베트남인 한국어 학습자를 위한 효율적인 한자어 교육 방안을 제안하는 데 있다. 이를 위해 동국대학교 한국어 교재인 『함께 배워요 한국어 1』에 나타난 어휘를 계량적으로 분석하여 한국어와 베트남어의 한자어 대응 관계를 살펴보았다. 한국어와 베트남어의 한자어 대응 관계를 분석한 결과, 완전 동형동의어, 부분적 동형동의어, 이형동의어, 베트남어에서 한자어가 사용되지 않는 경우의 4가지로 한자어를 분류할 수 있었다. 이 가운데 완전 동형동의어, 부분적 동형동의어에 속하는 한자어의 경우 베트남인 학습자들에게 베트남 한자음과 대응하여 한국 한자음의 발음과 형태를 인지하게 하여 한자어를 효과적으로 교수․학습할 수 있다. 베트남인 학습자를 대상으로 한 한자어 교육에서는 먼저 동일한 한자어가 바탕이 된 경우를 교육한다. 형태와 의미가 모두 일치하기 때문에 한국어를 처음 접하는 학습자가 친숙하게 한국어 학습을 시작할 수 있을 것이다. 그다음으로 구성 요소의 배열순서가 다른 경우와 구성 요소가 부분적으로 일치하는 경우를 학습하면 동일한 한자가 바탕이 된 낱말 학습에 연계하여 알고 있는 낱말의 조합으로 의미 있게 교수․학습을 할 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to propose efficient teaching methods of Sino-Korean words for Vietnamese Korean learners by examining the relationship between Sino-Korean and Sino-Vietnamese. It investigated the correspondence relationship between Sino-Korean and Sino-Vietnamese, by quantitatively analyzing the vocabularies appearing in Let’s Learn Korean Together 1. As a result of the analysis, it was possible to classify Sino-Korean into four categories: Complete homomorphic synonym, partial homomorphic synonym, heterologous synonyms, and cases that Sino-Vietnamese were not used. Among them, in the case of Sino-Korean belonging to Complete homomorphic synonym and partial homomorphic synonym, Vietnamese Korean learners can effectively learn Sino-Korean words by making them aware of the pronunciation and shape of Sino- Korean in response to Sino-Vietnamese. For Sino-Korean education for Vietnamese learners, it was proposed to effectively learn Sino-Korean by making it possible to recognize the pronunciation and shape of Sino- Korean in correspondence with Sino-Vietnamese belonging to homomorphic synonym. This will help learners who are learning Korean for the first time to start learning Korean in a familiar way, and to learn Sino-Korean words efficiently by using their knowledge of their native language.
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