한국어 교육 현장에서의 의문문 형태의 접근과 현황 ― 중한 의문문 대조를 중심으로
韩国语教育现场中的疑问句形态的接近和现状 -以中韩疑问句的对照为中心
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
필자는 한국어 교수 현장의에서 문법 이론보다도 그의 의사소통적과 실용성을 강조하면서 교수 전개를 진행시켜 왔다. 하여 필자는 여러 선행연구의 자료수집과 현장 경험을 주요 근거로 그간 약간의 경험을 바탕으로 한국어와 중국의 의문문형태에 대한 대조를 시도해 보면서 유사한 요소들의 대조로 연결사슬을 만들어 학습자 모국어와 대조적인 입장에서 한국어 의문문 형태의 검코를 하고자 한다.
Abstract
至此为了对韩国语疑问句进行教授, 比较了中国语和韩国语疑问句的类型和用法, 同时对韩国语疑问句的特征和分类进行了仔细的考察。通过在实际教育现场中获得的经验以及对学生完成的实例进行分析, 对实例中存在的错误进行了研究。在这里提出了在韩国语教育现场中出现的疑问句终结语尾的使用区分问题, 对能推动韩国语教育现场发展的疑问句语调也有所提及。这项研究是有效地对韩国语疑问句进行教授的方案之一。但是在这里有特别要注意的地方, 如果过分强调韩国语和中国语疑问句的句型差异, 或者执意对其划分范畴, 整理概念的话不仅会让学习者混淆不清, 而且更重要是在实际对话中必须对实用性进行考虑才行。因为对于在文章中受到规则制约的学习者来说怎样更便于运用是最重要的。从传统语法教育目的上来看, 是把语言的内部规则和条理来规则化, 理论化, 但是在这里再次说明, 对于外国语语法教育的目的来说, 就是把从这些理论中得到的成果运用于实际的语言交流情况中。总之, 以后也将对于这方面的内容进行更多样的方法摸索。并且这个问题既是韩国语教育现状中语法教育阶段化问题, 也是意思疏通机能问题, 要把两个问题合并起来进行更具体的讨论。因为笔者的能力和水准有限, 也感到论文有很多不足之处, 所以以后还需要更多的努力, 不断提高自己。
참고문헌 (13)
- 백봉자, "외국어로서의 한국교육문법-피동 사동을 중심으로. in: 연세대학교 국학 연구원. 외국어로서의 한국어 문법 사전" (2000), 연세대학교 출판부
- 남기심, "표준국어문법론" (1993), 탑출판사
- 서정수, "국어문법" (1994), 뿌리 깊은 나무
- 이정택, "사동과 문법 범주. in: 국어의 이해와 인식" (1991), 김석득 교수 회갑기념논문집 간행위원회
- 최현배, "우리 말본" (1961), 정읍사
- 조성문, "한국어 교육을 위한 문법적 특성에 대한 연구"
- 김유정, "외국어로서의 한국어 문법 교육", 한국어 교육, 9(1) (1998), 국제한국어 교육학원
- 백봉자, "외국어로서의 한국어 문법. in: 동방학지", pp.71~ (1991)
- 서정수, "국어문법(수정증보판)" (1996), 한양대 출판원
- 이상억, "외국인용 한국어 교재에 포함된 문법사항의 대조 평가" (1998)
- 허용, "한국어 학습에 나타나는 오류 분석. in: 외국인을 위한 한국어 교육의 방법과 실제" (1999), 한국방송통신대 출판부
- 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법" (2005), 커뮤니케이션북스
- 戴耀晶, "现代汉语时体系统研究-汉语疑问句的语义分析" (1997), 浙江教育出版社