국어 교과서 현장적합성 연구학교의 의견과 교과서 반영 양상
Reflection aspect and Opinion of Korean textbook field compatibility research school
3
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
정도서 현장적합성 검토 연구학교는 실험용 교과서를 다양한 지표에 따라 검토하고 수정, 보완 의견을 제시함으로써 정본 교과서 개발에 결정적인 역할을 한다. 이 연구에서는 2012 국어과 교육과정에 따른 초등 국어 교과서 현장적합성 검토 연구학교의 의견에 나타난 주요 특징과 정본 교과서의 반영 양상을 고찰하였다. 이 연구에서는 3학년 2학기 국어 교과서 개발의 예를 들었는데, 총 16개 연구학교에서 수합된 1,353건의 의견 중에서 정본 교과서에 반영되었고, 검토기준의 항목에 고루 관련되는 것들을 중심으로 수정 양상을 되짚어 보았다.
Abstract
This research intends to analyze main features presented in the opinion of field compatibility research school of elementary korean experimental textbook following 2012 Korean Language Curriculum and reflection aspect of formal textbook. By considering the experimental textbook depending on diverse criteria and revising it and suggesting supplementation comment, field compatibility research school acts as an important role of developing formal textbook. This research aims to derive current affairs of research school management through analyzing the opinion of research school in terms of suitability, connectivity, accuracy and freshness and figuring out how it is reflected in a real formal textbook.
참고문헌 (7)
- 교육부, "국어 3-2(실험본)" (2013), ㈜미래엔
- 교육부, "국어 3-2" (2014), ㈜미래엔
- 교육부, "국어과 교육과정", ~ (2012)
- 신헌재, "초등학교 국어 교과서 개발 과정과 전망" (2014), ㈜ 미래엔
- 이주섭, "초등 국어 교과서의 분책 방식과 단원 구성 방식 탐색", 한국초등국어교육, (33), pp.169~192 (2007), 한국초등국어교육학회
- 이경화, "2009 개정 초등 국어 교과서의 의의와 과제", 학습자중심교과교육연구, 14(6), pp.69~99 (2014), 학습자중심교과교육학회
- 최현섭, "국어교육학 개론" (2005), 삼지원