한국어 학습자를 위한 시간어의 어휘 정보 연구 -‘얼마 전에’, ‘아까’, ‘이따(가)’, ‘나중에’를 중심으로-
A Studies of the Lexical Informationof Temporal Words for Korean Learners -Focused on ‘earlier’ and ‘later’-
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본 연구는 한국어 학습자를 위한 시간어 중 ‘얼마 전에, 아까, 이따(가), 나중에’의 의미와 공기어를 살펴보고 이를 바탕으로 각 표현의 제시 방법을 논의하는 것을 목적으로 한다. 이러한 논의의 위하여 먼저 사전적 의미 분석과 말뭉치 용례 분석을 통해 개별 어휘의 의미와 사용 양상과 공기어들을 추출할 수 있었다. 그리고 한국어 교재에 나타난 각 어휘의 수록 방법의 문제점과 이에 대한 개선방향에 대해 논의하였다. 본 연구에서 초점을 맞춘 ‘얼마 전에, 아까, 이따(가), 나중에’는 모두 발화시를 기준으로 과거 혹은 미래를 나타내는 시간어라 할 수 있다. 그러나 ‘나중에’의 경우 사건시를 기준으로 시간을 표현하는 기능을 한다. 또한 ‘이따(가)’에 비하여 먼 미래를 나타내거나 화용적으로 거절할 때 빈번히 사용되는 표현이라 할 수 있다. 그리고 ‘얼마 전에’와 ‘나중에’는 ‘아까’와 ‘이따(가)’에 비하여 구어보다 문어에서 더 활발히 쓰이는 시간어라 할 수 있다. 이렇게 분석된 시간어의 정보를 활용하여 함께 제시할 수 있는 문법과 제시 순서를 모색해 보았다.
Abstract
This study aims to examine the meaning and co-occurrence of the temporal words for Korean learners. For the purpose of this discussion, the dictionary semantic analysis and corpus example analysis enabled the extraction of individual vocabulary meanings, usage patterns and words. it was also discussed about the problem of how to improve each vocabulary in Korean textbooks. The focus of this study was the category of ‘earlier’ and ‘later’, all of which are temporal words that represent the past or future by time of utterance. However, in the case of ‘later(najunge)’, it expresses time based on time of event. In addition, it is often used to express a distant future or refuse to do. And the words ‘earlier (eolmajeone)’ and ‘later(najunge)’ are more popular in written language than in spoken language, as they are compared to ‘earlier(akka)’ and ‘later(ittaga)’. I used the information of the analyzed temporal words to find grammar and order of presentation for teaching Korean.
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