야구지도자 인권침해 실태와 개선 방안에 대한 질적 연구
A Qualitative Study on the Human Rights Violations and Improvement Measures of Baseball Leaders
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초록
본 연구는 야구지도자들의 스포츠현장에서 경험하는 인권침해의 유형과 주요 원인을 분석함으로써, 향후 야구지도자의 인권 보호 및 증진을 위한 실질적 개선 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 7년 이상 지도 경험이 있는야구지도자 8명을 대상으로 심층 면접을 실시하였으며, 수집된 자료는 귀납적 범주화 과정을 통해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 야구지도자들이 경험하는 인권침해 유형으로는 ‘지도자의 과도한 성적 부담’, ‘부당한지시와 과중한 행정 업무’, ‘학부모의 간섭과 민원 ’, ‘심판의 권력남용과 갑질’로 나타났다. 둘째, 이러한 인권침해를 발생시키는 주요 원인으로는 ‘복종 문화와 코치의 자율성 침해’, ‘고용 불안과 근로환경 문제’, ‘수익자부담금으로 운영되는 야구부 시스템’, ‘학교관리자의 소극적 역할’, ‘관계 중심의 심판 구조’로 확인되었다. 셋째, 야구지도자들의 인권 보호를 위한 개선 방안으로는‘소통을 기반한 지도자 간 올바른 지도문화 정착’, ‘지도자의 고용 안정화 및 복지 강화’, ‘감독 권한의 명확화 및 팀 운영 자율성 보장’, ‘행정업무 간소화 및 지원체계구축’, ‘심판 판정의 공정성과 상호 존중 강화’가 도출되었다. 본 연구를 통해 야구지도자들이 교육적 철학과 판단을 실현할 수 있는 주체로 자리매김하고, 나아가 인권친화적 스포츠 환경 구축에 의미 있는 기초자료로 활용되기를기대한다.
Abstract
This study aims to present practical improvement measures for the protection and promotion of human rights of baseball leaders in the future by analyzing the types and main causes of human rights violations experienced in the sports field of baseball leaders. To this end, for more than 7 years In-depth interviews were conducted with 8 baseball leaders with teaching experience, and the collected data were analyzed through an inductive categorization process. The results of the study are as follows. First, the types of human rights violations experienced by baseball leaders are 'excessive sexual burden on leaders', 'unfair instruction and heavy administrative work', and 'Parental interference and civil complaints were followed by abuse of power and abuse of power by judges. Second, the main causes of such human rights violations were identified as 'violation of subjugation culture and autonomy of coaches', 'employment insecurity and working environment problems', 'the baseball team system operated at the expense of beneficiaries', 'passive role of school managers', and 'relationship-oriented judgment structure'. Third, improvement measures to protect baseball leaders' human rights included ‘establishing a proper leadership culture based on communication,’ ‘stabilizing the employment and welfare of leaders,’ ‘clarifying supervisory authority and ensuring freedom to operate teams,’ ‘simplifying administrative work and establishing a support system,’ and ‘strengthening fairness and mutual respect for judgment decisions.’ Through this study, it is expected that baseball leaders will establish themselves as subjects who can realize educational philosophy and judgment, and furthermore, it will be used as meaningful basic data for building a human rights-friendly sports environment.