대학 학생선수 학업도우미 제도의 운영 실태: NCAA Division I 사례 분석 및 한국적 시사점 탐색
Academic Advising for Collegiate Student-Athletes: An Analysis of NCAA Division I Cases and Implications for South Korea
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초록
본 연구의 목적은 미국 NCAA Division I 리그 소속 대학에서 운영되는 학업도우미 제도를 심층적으로 이해하고 분석 하여, 한국 대학 학생선수들의 학업과 운동의 불균형 문제를 개선하기 위한 방안을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 NCAA Division I 소속 축구선수로 활동하고, 졸업 후 학업도우미로서 다양한 학생선수들을 위한 학업 지원 프로그램을 운영한 실무 경험을 동시에 보유한 연구 참여자와의 심층 면담을 주요 자료로 수집하였다. 이와 함께, NCAA 및 산하 기관의 공식 자료(안내서, 규정집, 편람 등)들을 문헌 분석 자료로 활용하였다. 이를 통해 도출된 결과는 다음과 같다. NCAA Division I 대학의 학업도우미 제도는 1)수강과목 담당 교수와의 일정 조율, 2)코치진들과의 협력 및 소통, 3)개별 진로 및 학습전략 지원, 4)스터디홀 운영 관리, 5)학업도우미의 직무 특성 및 전문성으로 이해 및 분류되었다. 본 연구는 연구결과를 토대로 한국 대학에서 운영 중인 학생선수 학업지원 제도의 개선 방향을 제시하였으며, 이를 통해 학생선수들이 학업과 운동을 조화롭게 병행하며 전인적 성장을 이룰 수 있는 한국형 학생선수 학업도우미 제도 의 개발 및 운영 시사점을 제공한다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the academic advisor system at NCAA Division I institutions and to explore strategies for improving the imbalance between academics and athletics among Korean college student-athletes. An in-depth interview was conducted with a former NCAA Division I women's soccer player who had dual experience as both a student-athlete and an academic advisor supporting various student-athletes. In addition, a systematic literature review of official NCAA Division I documents related to academic advising was utilized. The findings of this study revealed that the academic advisor system at NCAA Division I institutions can be understood and classified into five categories: 1)schedule coordination with faculty members, 2)cooperation and communication with coaching staff, 3)individual career and learning strategy support, 4)study hall operation and management, and 5)job characteristics and professionalism of academic advisors. Based on these findings, this study suggests directions for improving the academic support system for Korean college student-athletes as well as provides implications for developing a Korean model of the academic advisor system for college student-athletes.