야구지도자의 승부조작에 관한 인식 탐색
A Study on Exploring the Baseball Leader's Perception of Match Fixing
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초록
본 연구의 목적은 학교운동부 야구지도자의 승부조작에 관한 인식을 탐색함으로써 승부조작의 유형과 발생 원인을 파악하고 해결방안을 모색하는 데 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 승부조작과 관련된 문헌과 선행연구를 고찰하고, 승부조작 경험사례를 살펴보기 위한 질적 연구방법을 활용하였다. 본 연구의 참여자는 야구부 감독 2명, 코치 4명, 총 6명의 아마추어 야구지도자들이며, 이들을 대상으로 1:1 심층면담을 진행한 후 도출한 연구결과는 다음과 같다. 야구지도자들에 의한 승부조작은 담합에 의한 져주기 시합, 대진표 편성, 기록 맞추기, 심판 매수와 심판에 의한 불공정한 경기 운영, 네 가지 유형으로 나타났다. 승부조작의 발생하는 원인으로는, 첫째 기록중심의 평가와 상급학교 진학에 대한 책임감, 둘째 지도자의 불안정한 고용과 지위, 셋째 수익자 부담으로 운영되는 운동부 시스템, 넷째 부실한 스포츠윤리교육의 실태로 나타났다. 더욱이 심각한 문제는 이러한 구조적인 문제와 현실적인 상황을 야구지도자들이 무비판적으로 수용함으로써 승부조작에 대한 심각성을 인식하지 못한 채 승부조작을 묵인하고 있다는 것이다. 이 연구에서는 해결방안으로, 첫째 아마추어 경기 비디오 판독시스템 도입과 경기녹화, 둘째 지도자의 고용안정을 위한 정책, 셋째 야구지도자를 위한 특성화된 스포츠윤리교육 프로그램도 개발, 넷째 승부조작 예방을 위한 전담기구 및 제도적 장치 마련을 제시하였다. 학생 야구선수들이 성장하여 프로야구선수가 된다는 점을 감안할 때 아마추어 야구에서 발생하는 승부조작 문제를 해결하기 위한 적극적인 노력이 요구되며, 페어플레이 정신과 공정성의 중요성을 인식할 수 있는 학교운동부 문화 조성을 위한 교육적, 제도적 방안이 마련되어야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to find out the type of match fixing and the cause of it by exploring the perception of match fixing by the baseball leader of the school sports department. In order to achieve this research purpose, a qualitative research method was used to examine literature and previous studies related to match manipulation, and to examine cases of match manipulation experience. The participants in this study were two baseball coaches, four coaches, and a total of six amateur baseball leaders, and the results of the study derived after conducting 1:1 in-depth interviews with them are as follows. There were four types of match-fixing by baseball leaders: a losing game by collusion, a match table, a record-setting game, a referee's purchase, and an unfair game management by a referee. The causes of match fixing were first record-oriented evaluation and responsibility for entering higher schools, secondly unstable employment and status of leaders, thirdly, the sports department system operated at the expense of beneficiaries, and fourthly poor sports ethics education. Moreover, the serious problem is that baseball leaders are condoning match fixing without recognizing the seriousness of match fixing by accepting these structural problems and realistic situations uncritically. As a solution, this study suggested introducing an amateur game video reading system, recording games, policies for job security of leaders, and developing specialized sports ethics education programs for baseball leaders, and establishing a dedicated organization and institutional device to prevent match fixing. Given that student baseball players grow to become professional baseball players, active efforts are required to solve match fixing problems in amateur baseball, and educational and institutional measures should be prepared to create a culture of the school sports club that can recognize the importance of fair play spirit and fairness.
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