북한에서의 학교체육을 통한 학생의 몸의 통제: 국가재건 시기(1953~1960년)를 중심으로
The Educational Control of Students’ Body through the Physical Exercises in North Korea: Focusing on the National Reconstruction Period (1953~1960)
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초록
국가재건 시기에 북한은 소비에트식 모델로 빠르게 사회주의 국가를 건설하고자 했다. 이러한 사회주의의 근대적 기획은 교육 분야에서도 적용되어 사회주의 교육체계가 빠르게 정립되었다. 사회주의 교육의 목표는 사회주의 인간형의 창출이다. 이를 위해 다양한 교육시스템의 정비가 이루어졌는데 특히 사회주의교육의 특징이라고 할 수 있는 체육교육의 강화가 북한교육에서도 이루어졌다. 본 연구는 1950년대 국가재건 시기에 북한이 새로운 사회주의 인간형을 창출하기 위해 학생의 몸을 규율하고 통제하기 위한 수단으로 학교체육에 개입한 이유와 이때 활용된 전략을 생명관리정치의 규율권력기제를 사용하여 분석하였다.
Abstract
From the beginning of modern society, the politics of disciplinary power has tried to control the human body as a crucial way to rule the society as a whole. This is the crucial meaning of biopolitics that seems to have worked in the social context of the liberal government. In its national reconstruction period (1953-1960), however, the North Korean government used the bio-politics in a radical way in order to construct a socialist state as quickly as possible based upon the Soviet system. After the Korean War, North Korea strengthened the educational policy of the physical exercise since schools were the most crucial places for controlling the bodies of people. The purpose of this article is to show that the disciplinary power of North Korea can be found in various forms of the educational method of physical exercises. The modern socialist regime of North Korea in 1950s attempted to create a new type of the socialist man by primarily controlling the students’ bodies.
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