경상북도 다문화가정 청소년의 이중언어캠프 참여 경험에 관한 연구

키워드

참고문헌 (108)

1. 강유임, "다문화가정 아동의 모애착과 심리사회적 적응의 관계 : 문화적응 스트레스와 부정적 대처기제의 중재효과", 청소년상담연구, 21(1), pp.19~42 (2013), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
2. 강휘원, "캐나다 다문화사회의 통합과 이중언어정책", 국가정책연구, 23(3), pp.193~222 (2009), 국가정책연구소[DOI]
3. 고유미, "다문화 가정 아동의 학교생활적응과 관련된 요인", 청소년상담연구, 17(1), pp.49~63 (2009), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
4. 고은, "다문화가정 아동의 언어교육지원 체계 구축을 위한 모형제안", 교육의 이론과 실천, 15(2), pp.1~24 (2010), 한독교육학회
5. 고은선, "다문화가정 청소년의 이중언어능력이 학교생활적응에 미치는 영향 -자아존중감과 자아탄력성의 매개효과를 중심으로-", 이중언어학, (72), pp.1~23 (2018), 이중언어학회[DOI]
6. 권경숙, "베트남 다문화가정 어머니의 이중언어교육 지원 실제 탐색", 유아교육연구, 38(4), pp.141~164 (2018), 한국유아교육학회[DOI]
7. 권경숙, "이중언어교육 지원을 위한 베트남 다문화가정 어머니의 노력", 한국유아교육학회정기학술발표논문집 (2018)
8. 권순희, "이중언어교육의 필요성과 정책 제안", 국어교육학연구, (34), pp.57~115 (2009), 국어교육학회[DOI]
9. 김갑성, "한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구", 청소년문화포럼, (18), pp.57~95 (2008), (사)한국청소년문화연구소
10. 김경회, "다문화 가정의 자녀 교육을 위한 한국어문화 교육의 문학 텍스트 활용 방안 연구", 인문연구, (58), pp.733~764 (2010), 인문과학연구소
11. 김민경, "다문화가족 청소년의 개인문화적 요인, 부모 및 가족요인과 진로성숙도와의 관계", 아동복지연구, 12(3), pp.35~53 (2014), 대한아동복지학회
12. 김민경, "진로역량강화프로그램이 다문화청소년의 진로결정효능감과 진로성숙도에 미치는 영향", 아동복지연구, 13(3), pp.147~171 (2015), 대한아동복지학회
13. 김민경, "다문화 가정 청소년의 심리적 특성, 부모와의 관계, 대처전략이 학교생활적응에 미치는 영향", 한국가족복지학, 20(2), pp.367~385 (2015), 한국아동가족복지학회
14. 김보향, "이주민의 이중 언어 교육의 필요성", 영주어문, 26, pp.41~60 (2013), 영주어문학회
15. 김수진, "다문화가정 자녀의 차별경험과 언어문제가 심리사회적 적응에 미치는 영향: 자아탄력성과 가족건강성의 조절효과", 청소년학연구, 24(1), pp.195~211 (2017), 한국청소년학회[DOI]
16. 김순규, "다문화가정 자녀의 심리사회적 적응", 청소년학연구, 18(3), pp.247~272 (2011), 한국청소년학회
17. 김승경, "다문화가정 학생의 자아탄력성에 영향을 미치는 요인 분석 : 이중언어요인, 이중문화요인 및 사회적 지지를 중심으로", 청소년학연구, 19(11), pp.147~176 (2012), 한국청소년학회
18. 김옥선, "다문화사회와 이중언어교육", 인문학연구, (43), pp.493~524 (2012), 인문학연구원
19. 김우진, "잠재성장모형을 활용한 다문화 청소년의 언어능력과 이중문화수용성에 따른 자아탄력성 변화 연구", 한국청소년연구, 28(4), pp.167~194 (2017), 한국청소년정책연구원[DOI]
20. 김윤주, "이중언어강사의 역할 수행 실태 및 개선 방안 연구", 어문논집, (79), pp.139~163 (2017), 민족어문학회
21. 김정숙, "A Case Study of a Korean-English Emergent Bilingual Child in a Korean Ethnic Community School in the U.S.", 이중언어학, (69), pp.25~49 (2017), 이중언어학회[DOI]
22. 김주연, "다문화가족 청소년의 우울과 스트레스가 문제음주에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절효과 분석", 어린이재단 연구논문 모음집, pp.62~99 (2016)
23. 김지혜, "다문화 아동청소년 정책에 나타난 통합관점에 대한 고찰", 한국아동복지학, (30), pp.7~40 (2009), 한국아동복지학회
24. 김채윤, "다문화아동과 일반아동의 연령 및 이중어언사용정도에 따른 실행기능의 차이", 아동교육, 22(2), pp.87~102 (2013), 한국아동교육학회
25. 김태희, "사회통합정책과 다문화청소년 진로교육의 방향성: 독일의 사례비교적용을 중심으로", 한국행정사학지, (40), pp.1~30 (2017), 한국행정사학회[DOI]
26. 김화수, "취학전 다문화가정 아동의 언어발달 특성", 특수교육저널:이론과 실천, 11(3), pp.209~226 (2010), 한국특수교육문제연구소
27. 김흥주, "다문화가정 청소년의 생활실태와 복지욕구 특징 : 일반청소년과 비교분석을 중심으로", 사회과학연구, 49(1), pp.93~128 (2010)
28. 노정은, "다문화가정 자녀를 대상으로 한 방과 후 언어 교육에 관한 사례 연구 - 경기도 A중학교 사례를 중심으로", 민족연구, (64), pp.64~89 (2015), 사단법인 한국민족연구원
29. JINGYA DING, "외국인 어머니의 문화적응이 다문화가정 청소년의 학습활동 적응에 미치는 영향: 가정 내 교육참여, 공적 교육 지원, 사교육의 매개효과", 한국가족관계학회지, 24(2), pp.65~84 (2019), 한국가족관계학회[DOI]
30. 박수정, "다문화가정 아동의 한국 사회 적응을 위한 사례연구 : 2010~2012 다문화 이중언어캠프를 중심으로", 한국유아체육학회지, 14(1), pp.21~38
31. 박현선, "다문화 가정의 이중언어·이중문화적 양육 환경이 자녀 발달에 미치는 영향 - 어머니 양육참여의 매개 효과를 중심으로-", 사회복지연구, 43(1), pp.365~388 (2012), 한국사회복지연구회[DOI]
32. 박현선, "학령기 다문화가정 자녀를 위한 이중언어⋅문화교육의 효과분석－프로그램 과정산물의 매개효과를 중심으로－", 한국아동복지학, (46), pp.57~83 (2014), 한국아동복지학회
33. 박형수, "한국 다문화가정 청소년의 스트레스와 자살생각과의 관련성", 한국전자통신학회 논문지, 8(5), pp.771~777 (2013), 한국전자통신학회
34. 박혜림, "다문화가정 자녀를 위한 이중언어교육 선호도 조사", 언어사실과 관점, 26, pp.197~225 (2010)
35. 이승연, "(아들러와 함께하는) 행복한 교실 만들기" (2013), 학지사
36. 배경희, "개인․친구․부모․학교요인이 청소년의 심리사회적응에 미치는 영향 : 일반 청소년과 다문화가정 청소년의 비교 중심으로", 한국복지패널 학술대회 논문집, 7, pp.219~246
37. 부민서, "다문화가정 자녀의 취약성과 보호자 특성이 학교폭력 피해경험에 미치는 영향", 한국범죄학, 12(3), pp.123~140 (2018), 대한범죄학회
38. 서보준, "다문화가정 청소년이 지각한 부부갈등이 학교생활적응에 미치는 영향 -사회적 지지의 조절효과-", 인문사회 21, 9(3), pp.1145~1158 (2018), 인문사회 21[DOI]
39. 서은경, "다문화가정의 부부갈등과 자녀의 사회적응에 관한 연구: 사회적 지지원과 자아탄력성의 매개효과", 청소년상담연구, 21(2), pp.449~476 (2013), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
40. 성미영, "다문화가정 유아의 언어능력과 가정문해환경", 아동교육, 19(4), pp.33~47 (2010), 한국아동교육학회
41. 송영복, "초등 다문화 학습자 대상 이중언어 교육 사례 연구", 이중언어학, (43), pp.247~275 (2010), 이중언어학회[DOI]
42. 송영호, "다문화가족 청소년의 이중언어적응, 사회정체성과 우울", 다문화와 평화, 13(1), pp.77~96 (2019), 다문화평화연구소[DOI]
43. 아영아, "학대적 양육태도와 다문화청소년의 비행 관계에서 지역사회 지원의 조절효과", 청소년복지연구, 18(4), pp.137~162 (2016), 한국청소년복지학회[DOI]
44. 아영아, "다문화청소년의 학교배제가 우울에 미치는 영향-가족 내 사회자본과 지역사회지원의 조절효과 검증-", 학교사회복지, (38), pp.125~147 (2017), 한국학교사회복지학회
45. 안지민, "새마을 해외봉사 참여자의 경험에 관한 현상학적 연구: 대학생･결혼이주여성 공동 참여 경험을 중심으로", 지방정부연구, 18(2), pp.209~235 (2014), 한국지방정부학회
46. 다문화가족 아동․청소년의 발달과정 추적을 위한 종단연구 Ⅲ, "양계민", 한국청소년정책연구원, ~ (2012)
47. 오경화, "다문화 가정 청소년의 한국문화수용성과 학교생활적응에 관한 연구", Human Ecology Research, 49(9), pp.83~97 (2011), 대한가정학회
48. 오동균, "다문화청소년이 인식하는 부모의 방임이 사회적 위축에 미치는 종단적 영향에서 자아존중감의 매개효과: 다변량 잠재성장모형", 중등교육연구, 67(3), pp.439~459 (2019), 사범대학부속중등교육연구소[DOI]
49. 오정아, "다문화 청소년의 심리사회적 유형과 학교적응에 대한 메타분석", 학교사회복지, (45), pp.159~182 (2019), 한국학교사회복지학회[DOI]
50. 오정아, "부모의 갈등과 양육행동이 청소년의 자아인식과 학교적응에 미치는 영향: 다문화가정 남녀 청소년의 차이를 중심으로", 청소년학연구, 22(6), pp.205~231 (2015), 한국청소년학회
51. 고양시 다문화가정 청소년 교육지원 방안, "오정은", IOM, 1~29 (2012)
52. 우현경, "다문화가정 어머니의 한국어능력과 유아기 자녀의 언어발달", 아동학회 학술발표논문집, pp.2~ (2008)
53. 원진숙, "다문화 시대의 초등학교 국어과 교육－다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 지원 방안을 중심으로－", 국어교육학연구, (32), pp.269~303 (2008), 국어교육학회[DOI]
54. 원진숙, "초등학교 다문화 가정 학생을 위한언어 교육 프로그램", 한국초등국어교육, (40), pp.157~188 (2009), 한국초등국어교육학회[DOI]
55. 원진숙, "다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교육의 과제", 국어교육, (144), pp.1~36 (2014), 한국어교육학회
56. 원진숙, "한국형 이중언어강사 제도의 현황과 과제 - 이중언어강사들의 인식을 중심으로", 한국어문교육, (24), pp.443~478 (2018), 한국어문교육연구소[DOI]
57. 원진숙, "다문화 이중언어 강사의 정체성 연구", 한국초등교육, 28(2), pp.185~210 (2017), 초등교육연구원[DOI]
58. 원진숙, "다문화 배경 이중언어 강사의 역할과핵심 역량에 대한 연구", 교육문화연구, 24(2), pp.661~686 (2018), 교육연구소[DOI]
59. 유난영, "다문화가정 청소년에 대한 사회적 거리감 연구 - 김포시 일반청소년을 중심으로 -", 청소년문화포럼, (21), pp.174~203 (2009), (사)한국청소년문화연구소
60. 유지희, "다문화 청소년의 우울경험과 관련요인 : 일반청소년과의 비교", 사회복지실천과 연구, 13(1), pp.115~146 (2016), 사회복지연구소
61. 유희재, "다문화가정 미취학 아동 말하기·듣기 이중언어 교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구", 외국어로서의 한국어교육, 44, pp.223~254 (2016), 언어연구교육원 한국어학당
62. 윤지영, "다문화 가정의 부모효능감, 학생의 자아존중감과 학교적응 간 관계에 대한 종단 연구", 교육문화연구, 23(6), pp.775~798 (2017), 교육연구소[DOI]
63. 윤희원, "다문화 사회와 국어교육 -다문화 가정 자녀의 (한)국어 교육을 중심으로", 국어교육학연구, (34), pp.5~25 (2009), 국어교육학회[DOI]
64. 은선민, "다문화 청소년의 문화적응 스트레스 변화 궤적 유형화: 유형 예측요인과 유형별 심리·사회적응", 한국청소년연구, 30(2), pp.177~211 (2019), 한국청소년정책연구원[DOI]
65. 이래혁, "다문화가정 청소년의 폭력 경험과 자살 생각의 관계: 행복감과 우울감의 매개효과를 중심으로", 청소년복지연구, 19(3), pp.109~132 (2017), 한국청소년복지학회[DOI]
66. 이미연, "다문화가정 아동 학습자들의 한국어 습득, 발달에 관한 연구 : 음운, 통사, 어휘, 화법을 중심으로", 한국어와 문화, 8, pp.179~214 (2010)
67. 이상희, "다문화가정 유아동 자녀의 언어구사에 관한 실태조사 - 제주지역을 중심으로 -", 특수아동교육연구, 12(4), pp.395~412 (2010), 한국특수아동학회[DOI]
68. 이순연, "서울 지역의 다문화가정 초등학생을 대상으로 한 이중언어교육의 현황과 교육 주체의 요구 조사", 이중언어학, (46), pp.215~236 (2011), 이중언어학회[DOI]
69. 우현경, "다문화가정 어머니의 한국어능력과 유아기 자녀의 언어발달", 아동학회지, 30(3), pp.23~36 (2009), 한국아동학회
70. 이승숙, "다문화가정 유아의 이중언어 경험 탐색: 어머니 모국어 발달 지원을 중심으로", 유아교육학논집, 17(4), pp.349~378 (2013), 한국영유아교원교육학회
71. 이아라, "다문화 청소년용 진로장벽 척도 개발 연구", 상담학연구, 19(5), pp.257~272 (2018), 한국상담학회[DOI]
72. 이영주, "다문화가족 청소년의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 위험요인에 관한 연구", 한국가족복지학, 14(2), pp.103~119 (2009), 한국아동가족복지학회
73. 이영주, "다문화가정 청소년들의 이중문화 수용태도와 심리적 적응 및 학교적응", 교육문화연구, 23(5), pp.347~372 (2017), 교육연구소[DOI]
74. 이유경, "부모의 긍정적 진로관여가 청소년의 진로준비행동에 미치는 영향 - ‘다문화 청소년과 일반 청소년의 비교를 중심으로’", 청소년학연구, 19(2), pp.129~154 (2012), 한국청소년학회
75. 이윤정, "사회적 지지가 다문화가정 청소년의 자아존중감에 미치는 영향: 가족･교사･친구지지를 중심으로", 인문사회 21, 10(2), pp.1197~1210 (2019), 인문사회 21[DOI]
76. 이재영, "다문화 가정 청소년의 자살생각 영향요인: 남ㆍ녀 비교", 한국모자보건학회지, 21(2), pp.119~129 (2017), 한국모자보건학회[DOI]
77. 이종찬, "다문화가정 청소년의 부모와의 관계만족도가 우울, 자아존중감, 학교적응도에 미치는 영향", 교육문화연구, 25(2), pp.877~897 (2019), 교육연구소[DOI]
78. 이지숙, "다문화가정 청소년의 문화적응 스트레스와 비행과의 관계: 국가정체성, 자아탄력성, 사회적지지 유형에 따른 조절효과분석", 학교사회복지, (48), pp.1~24 (2019), 한국학교사회복지학회[DOI]
79. 임선모, "다문화정책 시사점 도출을 위한 다문화가정 청소년의 학교적응유연성 영향 요인에 관한 연구", 한국컴퓨터정보학회논문지, 17(10), pp.175~183 (2012), 한국컴퓨터정보학회
80. 장대연, "다문화 청소년의 자살경향성에 관한 혼합연구 : Visible minority, Invisible minority관점의 적용", 아동복지 연구소 보고서, 10, pp.1~70 (2019)
81. 장덕희, "다문화가정 자녀의 학교부적응에 미치는 환경요인", 청소년학연구, 17(3), pp.123~147 (2010), 한국청소년학회
82. 장은영, "국내 다문화교육 연구 동향 분석: 이중언어(교육)에 대한 고찰을 중심으로", 교육문화연구, 24(3), pp.501~522 (2018), 교육연구소[DOI]
83. 장일식, "다문화가정 청소년의 인구사회학적 구조에 따른 비행관련요인의 차이 분석 연구", 다문화와디아스포라연구, 7, pp.1~39 (2015)
84. 장혜림, "다문화가정 청소년의 부모지지가 자아존중감과 학교적응을 매개로 진로결정수준에 미치는 영향", 학교사회복지, (47), pp.189~218 (2019), 한국학교사회복지학회[DOI]
85. 전병주, "다문화가족 청소년의 사회적 자본 및 문화변용스트레스가 학교적응에 미치는 영향", 디지털융복합연구, 10(11), pp.29~38 (2012), 한국디지털정책학회
86. 다문화가정 청소년의 비행피해 및 가해에 대한 연구, "전영실", 한국형사정책연구원, ~ (2012)
87. 정다운, "다문화 가정 자녀의 한국어 교육에 대한 초등교사의 어려움 연구 - 교수 학습 지도안을 중심으로", 우리어문연구, (38), pp.383~408 (2010), 우리어문학회
88. 정문경, "다문화청소년의 자아탄력성이 정신건강에 미치는 영향", 청소년학연구, 22(11), pp.137~162 (2015), 한국청소년학회
89. 조수진, "다문화가정자녀를 위한 ‘학습 한국어’ 교재 개발의 방향", 이중언어학, (37), pp.235~264 (2008), 이중언어학회[DOI]
90. 조승석, "다문화가정 어머니가 경험한 자녀의 이중언어교육에 관한 연구", 한국산학기술학회논문지, 14(11), pp.5549~5558 (2013), 한국산학기술학회[DOI]
91. 조영선, "다문화청소년의 비행집단에 대한 종단적 변화 유형 및 심리사회적 특성", 인문사회 21, 10(5), pp.325~340 (2019), 인문사회 21[DOI]
92. 조항록, "다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 프로그램 운영 지원 방안", 이중언어학, (42), pp.242~270 (2010), 이중언어학회[DOI]
93. 진정란, "재미동포 저밀집 지역의 한국어 교육을 위한 한국어 캠프", 외국어교육연구, 23(2), pp.105~126 (2009), 외국어교육연구소[DOI]
94. 최은혁, "日本語二重言語講師의 敎育意識에 관한 실태조사 연구 - 다문화･다언어수업을 통해서 -", 일어일문학연구, 99(1), pp.329~350 (2016), 한국일어일문학회[DOI]
95. 최현욱, "다문화가정 이주여성의 한국어능력이 자녀의 한국어능력 발달에 미치는 영향", 특수교육저널:이론과 실천, 10(4), pp.315~329 (2009), 한국특수교육문제연구소
96. 최혜정, "다문화 가정 아동의 이중언어 경험에 관한 연구", 학교사회복지, 27, pp.83~107 (2014), 한국학교사회복지학회
97. 추유리, "집단모래상자놀이가 다문화 청소년의 자아존중감에 미치는 영향", 놀이치료연구, 18(1), pp.57~71 (2014), 한국아동심리재활학회
98. 한국교육개발원, "다문화가정 부모와 유아를 위한 이중언어 학습지원 프로그램 자료집(베트남편)", ~ (2010)
99. 한국교육개발원, "다문화가정 부모와 유아를 위한 이중언어 프로그램", ~ (2011)
100. 허청아, "동남아출신 어머니와 한국인 아버지의 이중언어사회화가 어머니 출신국 문화에 대한 청소년기 자녀의 태도 및 관계만족도에 미치는 영향", 가정과삶의질연구, 33(2), pp.103~118 (2015), 가정과삶의질학회
101. 호티롱안, "다문화 가정의 이중 언어 교육에 대한 연구: 한국-베트남어를 중심으로", 커뮤니케이션학 연구, 26(3), pp.5~30 (2018), 한국커뮤니케이션학회[DOI]
102. 홍명기, "다문화 청소년의 한국어 능력이 비행피해 두려움에 미치는영향에 있어서 사회적 지지의 매개효과에 관한 연구", 한국범죄학, 12(1), pp.39~53 (2018), 대한범죄학회[DOI]
103. 홍종명, "다문화 이중언어교육의 현황과 과제 -이중언어강사 업무 분석을 중심으로-", 이중언어학, (68), pp.243~265 (2017), 이중언어학회[DOI]
104. wangyiqian, "부모와의 관계가 이중언어인식의 매개를 통해 다문화가족 아동의 자긍심에 미치는 영향", 학교사회복지, (39), pp.231~257 (2017), 한국학교사회복지학회
105. 이승연, "(아들러와 함께하는) 행복한 교실 만들기" (2013), 학지사
106. Carlos J. Ovando, "Bilingual Education in the United States : Historical Development and Current Issues", Bilingual Research Journal, 27, pp.1~24 (2003)
107. Cheryl A. Roberts, "Bilingual Education Program Models : A Framework for Understanding", Bilingual Research Journal, 19, pp.369~378 (1995)
108. Krashen, Stephen D, "Condemned without a Trial : Bogus Arguments against Bilingual" (1999), Heinemann

관련 논문AI추천