학교폭력의 영향요인과 예방방안에 관한 연구: 중･고등학생 간 인식차이 분석을 바탕으로
A Study on the Influential Factors and Countermeasures of School Violence: Based on the Perceptional Gaps between Middle and High School Students
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초록
본 연구에서는 대구시 소재 중･고등학생을 대상으로 학교폭력 유발요인이 무엇인지, 어떠한 요인이 학교폭력에 가장 크게 영향을 미치고 있는지를 분석하였다. 특히 중･고등학생 간 입장이 다를 것이라는 가정 하에 중학생 집단과 고등학생 집단으로 구분하여 이들 집단 간 어떠한 요인들에 있어서 차이가 나는지를 분석하는데 초점을 두었다. 본 연구의 분석결과, 두 집단 간 분명한 차이가 있는 것으로 나타났다. 중학생의 경우 개인성격 요인, 지역사회 환경적 요인, 심리적 요인 순으로 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 고등학생의 경우 개인성격 요인, 학교적응 요인, 가족 내 환경적 요인 순으로 학교폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 중학생은 지역사회 환경적 요인에 영향을 받는 반면, 고등학생은 학교적응 요인 및 가족 내 환경적 요인에 영향을 받는다는 것을 알 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate factors influencing school violence. And in order to propose an effective and tangible countermeasures to prevent school violence, this study is focused on the perceptional gaps between middle and high school students in Daegu. For this purpose, practical research on school violence has been conducted, classifying factors into personality factor, psychological factor, familial environmental factor, school adjustment factor and community factor. The result showed that there was a wide difference between middle school students and high school students. For the middle school students, personality factor had the strongest impact on school violence, and the next were community factor and psychological factor. For the high school students, personality factor had the strongest impact on school violence, and the next were school adjustment factor and familial environmental factor.
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