학교폭력에 관한 이론적 고찰과 실태분석을 통한 해결 방안
Theoretical Consideration on School Violence and Solutions drawn through Status Analyses
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초록
본 연구의 목적은 학생의 학교폭력에 대한 인식 및 운영 실태분석을 통하여 보다 효과적인 학교폭력의 예방 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구결과로 학교폭력을 당한 경험이 있는 학생들이 많았으며, 학교폭력의 심각성에 대해서는 대부분의 학생이 인식하고 있었다. 학교폭력의 원인으로는 가해학생과 피해학생의 내부적인 요인이 가장 컸다. 학생 대상의 학교폭력 예방교육은 대부분의 학교에서 실시하고 있으나 그 내용이 부실하였다. 따라서 학교폭력의 근본적인 원인에 대한 분석, 가정과 학교, 사회 구성원 모두의 관심과 애정, 전문상담인력의 확대 배치, 인성교육강화, 선도나 예방위주의 사려 깊은 대응을 위한 제도적 방안 강구, 국가적 차원의 학교폭력예방 활성화 방안이 마련되어져야 할 것이다.
Abstract
This study intends to suggest effective preventive measures to school violence through analyses on students' recognition of school violence and schools' current operation on it. As a research result, there are a number of students who have experienced school violence and most students are aware of its seriousness. The biggest cause of school violence lies with internal factors of the perpetrators and victims. The school violence prevention education is done in mot schools but its contents turn out to be poor. Therefore, it is required to analyze fundamental causes of school violence, give care and attention from all of families, schools and members of society, place more professional counselors, reinforce personality education, consider institutional measures for thoughtful actions focusing on guidance and prevention, and take measures to activate prevention of school violence on a national level.
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