학교폭력의 영향요인과 대처방안에 관한 연구: 학교 및 경찰차원 예방활동의 조절효과 분석을 중심으로
A Study on the Influential Factors and Countermeasures of School Violence: Focused on the Moderating Effects of Prevention Activities on School and Police Dimension
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초록
본 연구에서는 기존의 청소년 비행과 학교폭력에 관한 연구에서 중요하게 다루어진 개인성격 요인, 심리적 요인, 가족내 환경적 요인, 학교적응 요인, 지역사회 환경적 요인과 학교폭력 간의 영향관계를 검증하기 위하여 대구시 소재 중･고등학생을 대상으로 설문조사를 실시하여 학교폭력 유발요인이 무엇인지, 어떠한 요인이 학교폭력에 가장 크게 영향을 미치고 있는지를 분석하였다. 또한 경찰 및 학교차원의 학교폭력 예방활동으로 학교폭력이 감소될 수 있을 것이라는 가정 하에 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 미치는 영향에 있어서 경찰의 학교폭력 예방활동, 학교차원의 학교폭력 예방활동이 어떠한 조절효과를 가져오는지에 대해서도 분석하였다. 이러한 분석결과를 바탕으로 학교폭력에 대한 보다 효과적이고 효율적 예방방안을 제시하고자 하였다.
Abstract
There are many influential factors that trigger school violence. The aim of this study is to investigate factors influencing school violence. This study also focused on moderating effects of prevention activities on school and police dimension. For this purpose practical research on school violence has been conducted, classifying factors into personality factor, psychological factor, familial environmental factor, school adjustment factor and community factor. The analysis is assessed through survey measurements of the level of cognition of middle and high school students in Daegu. As the result, personality factor had the strongest impact on school violence, and the next were school adjustment factor, familial environmental factor, psychological factor and community factor. Through this results, this study proposed an effective and tangible countermeasures to prevent school violence.
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