본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

지역특화형 비자 제도의 활성화와 지역대학의 역할에 대한 연구: 대구・경북지역 소재 대학을 중심으로

A Study on the Revitalization of Regional Specialized Visa System and the Role of Regional Universities: Centered on Universities Located in Daegu and Gyeongsangbukdo Region

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류학제간연구

초록

본 연구는 지역특화형 비자(F-2-R) 제도의 도입에 따른 외국인 유학생의 정주지원을 위한 지역대학의 역할에 대해 논의하였다. 지역대학은 외국인 유학생의 한국 정주 체류를 단계별(유치-교육-관리)로 지원할 수 있다. 이를 검토하기 위해, 지역대학의 관계자와 외국인 유학생을 심층 인터뷰는 물론 대학에서 진행한 외국인 유학생 대상 정주지원 프로그램을 분석하였다. 분석 결과, 외국인 유학생의 정주에서 중요한 점은 취・창업과 거주, 문화 이해 등이었다. 대학의 프로그램은외국인 유학생의 정주 여건을 개선하고 지역민과의 교류와 협력으로 이어졌다. 이러한 결과를바탕으로 지역대학의 역할에 대해 다음과 같이 논의하였다. 첫째, 외국인 유학생 유치와 맞춤형교육 제공이다. 둘째, 산학 협력과 취・창업 교육지원이다. 셋째, 정주 생활 지원 교육이다. 넷째, 지역 프로그램 및 수용성 개선이다. 다섯째, 범부처 협업과 정책 지원 마련이다. 본 연구는 본격적인 이민사회를 맞아 시행된 지역특화형 비자의 활성화 방안으로 지역대학의 역할에 주목했고, 외국인 유학생 및 이해당사자의 관점에서 구체적으로 다루었다는 데에 의의를 지닌다.

Abstract

This study discussed the role of regional universities in supporting the settlement of foreign students following the introduction of a regional specialized visa system. Regional universities can support foreign students’ permanent stay in Korea in stages (attraction-education-management). To review this, officials from regional universities and foreign students were interviewed in-depth, and support programs for foreign students at universities were analyzed. Important points in the settlement of foreign students were job, start-up, residence, and understanding of culture. The university program improved the settlement conditions of foreign students and led to exchanges and cooperation with regional residents. Based on these results, the role of regional universities was discussed as follows. First, it attracts foreign students and provides customized education. Second, industry-academia cooperation and employment and start-up education support. Third, It is education to support settlement life.. Fourth, improvements in local programs and acceptance. Fifth, cross-ministerial cooperation and policy support are prepared. This study is significant in that it focused on the role of regional universities as a way to revitalize regional-specific visas implemented in a full-fledged immigration society and dealt with them in detail from the perspective of foreign students and stakeholders.

참고문헌 (22)

  1. 글로벌 교육선도국가 실현을 위한, 외국인 유학생 교육경쟁력 제고 방안, "교육부", ~ (2023)
  2. 2023년 국내 고등교육기관 내 외국인 유학생 현황, "교육부", ~ (2023)
  3. 2023년 교육통계분석자료집, "교육부", ~ (2023)
  4. "출입국관리법(일부개정 2023. 06. 13. 법률 제19435호)", ~ (2023)
  5. 김경남, "외국인 유학생의 국내 취업 동기와 국내 취업 경험에 관한 내러티브 탐구", 교육과학연구, 52(3), pp.27~52 (2021)
  6. 김명광, "외국인 정주 체류를 위한 이동 경로에 대한 고찰: 외국인 학부 유학생의관점에서", 다문화콘텐츠연구, 44, pp.75~110 (2023)
  7. 김민주, "외국인 유학생의 취업준비행동에 관한 연구", 박사, pp.2023
  8. 김은정, "지역사회 문제해결을 위한 콜렉티브 임팩트 접근에서 대학의 역할에 관한 시론적 연구", 한국사회복지행정학, 22(1), pp.1~22 (2020)
  9. 대학의 외국인 유학생 유치·관리 실태 분석 연구, "김지하", 한국교육개발원, ~ (2020)
  10. 법무부, "지역 특화형 비자 사업 공고문(배포용)", ~ (2024)
  11. 우영옥, "외국인지원시설 종사자의 직무스트레스 요인분석과 대응방안", 다문화와 평화, 16(2), pp.107~128 (2022)
  12. 윤영미, "외국인 유학생(D-2)지역 정착 과제", 한국과 국제사회, 8(3), pp.527~544 (2024)
  13. 윤은경, "외국인 `정주'의 개념화와 한국어 교육의 방향 탐색", 언어와 문화, 20(2), pp.99~126 (2024)
  14. 이윤주, "외국인 유학생의 한국 정주 체류 장벽 고찰 연구", 글로벌교육연구, 15(4), pp.107~134 (2023)
  15. 이진선, "한국어 교원의 외국인 유학생에 대한 인식과 다문화인식 및 태도에 대한 연구", 다문화와 평화, 15(3), pp.96~133 (2021)
  16. 이토 히로코, "외국인 외국인 유학생 유치 정책과 현실의 차이", 다문화와 디아스포라 연구, 15, pp.55~85 (2019)
  17. 장주영, "정주형 이주민의 부모초청 제도 활성화 방안 재검토", 다문화와 평화, 18(1), pp.80~104 (2024)
  18. 국가통계포털(KOSIS)., "2023 외국인 유학생 대상 취・창업교육 현황", ~ (2023)
  19. "경상북도청"[URL]
  20. "출입국・외국인정책본부 통계 월보. 2024년 5월호"[URL]
  21. 한국은행, "2023년 4", 4분기 및 연국 국민소득(잠정), 2024
  22. "K-드림외국인지원센터"[URL]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (10건)