타이완 한국어 교육의 회고와 전망 - 중국과의 비교를 겸하여 -
On the Retrospect and Prospect of Korean Language Education in Taiwan: By comparing with China
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초록
본 연구는 타이완에서의 64년간 한국어 교육을 간략히 회고하고 현재의 한국어 교육 상황을 살펴본다. 특별히 한국어학과가 설치된 3개 대학의 특징들과 함께 2020년 현 상황에서 타이완의 한국어 교육을 한 단계 높일 수 있는 제안도 찾아본다. 같은 중어권인 중국에서의 한국어 교육도 비교함으로써 양한(兩韓)-양안(兩岸) 관계라는 지정학적 특수성을 공유하는 한국과 타이완이 전통적인 유대를 더욱 공고히 할 수 있는 접점도 찾아본다. 정치·경제적으로는 동북아에, 문화·지리적으로는 동남아에 속하는 아름다운 섬 타이완 한국어 교육의 지속적인 발전에 일조하는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 위해 국립대만(사범)대학의 한국어과 개설을 제안한다.
Abstract
This study briefly outlines the 64 years of Korean language education in Taiwan and examines the current situation of Korean language education. In addition to the characteristics of the three universities with Korean language departments installed, I also look for suggestions that can raise the level of Korean language education in Taiwan in the current situation in 2020. In addition, by comparing Korean language education in China, which is a Chinese-speaking speaker, it also looks for a point where Korea and Taiwan share the geopolitical peculiarity of the twoKorea and Taiwan-China bilateral relationship. The purpose of this study is to contribute to the continuous development of Taiwanese Korean language education, a beautiful island of Formosa, which belongs to Northeast Asia politically and economically and Southeast Asia culturally and geographically. To this end, it is proposed to open the Korean language department of the National Taiwan (Normal) University. In addition, through the establishment of the Taiwan Korean Language Education Association, I hope that there will be more active exchanges and cooperation with the established Korean Language Education Research Association in China.
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