중국어권 한국어 학습자의 방언이 한국어 비음 종성 발음에 미치는 영향 - 중국 사천 방언권 화자를 대상으로 -
The Effect of Chinese Korean Learner's Dialect on Pronunciation of Korean Nasal Codas -Focusing on Speakers of Chinses Sichuan Dialect-
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 중국인 한국어 학습자의 방언에 따른 한국어 비음 종성 음절의 습득 양상을 살펴보기 위해 20대 초반의 중국 사천방언권 한국어 초급 학습자 6명을 대상으로 중국어 보통화 발화 실험과 한국어 발화 실험을 진행하였다. 실험 결과에 따르면 방언의 영향을 더 많이 받는 중국어권 학습자는 방언의 영향을 덜 받는 중국어권 학습자보다 한국어 비음 종성 음절의 발음에 있어 더 낮은 정확률이 보이며 종성을 탈락하고 선행모음을 비음화하는 오류를 범하였다. 실험을 통해 중국 사천방언권 한국어 학습자의 한국어 비음 음절 'Vn', 'Vŋ'의 습득 과정에 방언의 영향이 확인되었으며 한국어발음교육에서 중국어권 학습자의 방언의 영향을 쉽게 간과할 수 없다는 점을 시사하였다.
Abstract
There are several differences in the types of syllables made up of nasal codas between Chinese Putonghua and Chinese Sichuan dialect. Therefore, in order to investigate Chinese Korean learners’ acquisition of Korean nasal codas according to their dialects, this study conducted an Chinese Putonghua speaking experiment and a Korean speaking experiment on 6 Sichuan Korean beginning learners who were in their early 20s. According to the Putonghua speaking experiment, only three of the subjects were able to pronounce the Putonghua nasal syllables accurately. Based on this result, the subjects were divided into two groups and they were asked to pronounced 14 VC-structured syllables consisting of 7 vowels and two nasals by 3 times. A total of 252 samples were collected and they were evaluated by 3 native Korean teachers. As the result of the Korean speaking experiment, subjects who were capable of pronouncing all the Putonghua’s nasal syllables showed a higher rate in accurate pronunciation of the Korean nasal syllables than the subjects who failed to pronounce some specific Putonghua’s nasal syllables. Through this paper, it can be seen that the acquisition of Korean ‘Vn’, ‘Vŋ’syllables by Chinese Korean learners is affected by their dialects and we should not neglect this when teaching Korean towards Chinese learners.
참고문헌 (34)
- 견상령, "四川方言的鼻尾韵", 方言, 4, pp.241~243 (1983)
- 권성미, "L1-L2 간 발음 규칙의 상이성에 따른 한국어 종성비음 습득 양상 연구", 우리어문연구, (42), pp.63~90 (2012), 우리어문학회
- 권성미, "한국어 발음 교육론", pp.124~128 (2017), 한글파크
- 권영실, "표준중국어 발음교육을 위한 운모 ong의 음성특징 고찰", 중국어교육과 연구, (15), pp.55~70 (2012), 한국중국어교육학회[DOI]
- 김은주, "중국인 학습자의 종성", ㄴ, ㅇ, pp.음절의 습득 연구, 외국어로서의 한국어교육[DOI]
- 김주연, "중국인 학습자의 한국어 종성 지각에 대한 종단 연구", 말소리와 음성과학, 8(4), pp.79~87 (2016), 한국음성학회[DOI]
- 린도, "语音学教程", pp.90~121 (1992), 北京大学出版社
- 반효, "중국인 학습자를 위한 한국어 발음교육 연구 : 사천방언 화자를 중심으로", 석사, 국어교육학과 외국어로서의한국어교육전공, pp.2013
- 배주채, "국어음운론개설", pp.77~84 (2011), 신구문화사
- 배주채, "한국어의 발음", pp.51~57 (2013), 삼경문화사
- 손월천, "四川西南官话语音研究", 博士, pp.2011
- 스신, "外来人员对家乡语言的使用现状及认同感研究—以来津人员为例", 文教资料, 13, pp.26~29 (2020)
- 시수연, "影响普通话鼻音韵尾的几种因素——语音实验的证据", 中国语文, 5, pp.578~589+639 (2019)[DOI]
- 시수연, "北京话响音鼻化度的初步分析", 当代语言学, 12(04), pp.348~355+380 (2010)[DOI]
- 심소희, "한어병음자모 “ong”의 음가 재고", 중국어문학지, (70), pp.77~100 (2020), 중국어문학회[DOI]
- 양순임, "중국인 학습자언어에 나타나는 한국어 종성에 대한 음향청취 음성학적 오류분석", 한국어교육, 17(3), pp.163~183 (2006), 국제한국어교육학회
- 양순임, "한국어 발음교육의 내용과 방법", pp.123~130 (2020), 부크크
- 엄익상, "중국어 음운론과 응용", pp.132~153 (2016), 한국문화사
- 오광근, "중국어권 한국어 학습자의 음절말 비음 교체와 간섭에 관한 연구 - 성균관대학교 ISC 과정 중국어권 한국어 학습자들을 대상으로 -", 인문과학, (60), pp.339~372 (2016), 인문학연구원
- 위국봉, "중국인 학습자의", -ㄴ, -ㅇ, 외국어로서의 한국어교육, pp.2014, 41[DOI]
- 이진호, "자음의 종성 실현 양상에 대한 유형론적 고찰", 언어와 정보 사회, 43, pp.1~28 (2021), 언어정보연구소[DOI]
- 장찌엔, "중국인 학습자 비음 종성", ㄴ, ㅇ, pp.음절의 발음 오류 재고-한·중 음절 유형을 통하여-, 한국어교육[DOI]
- 장찌엔, "중국인 한국어 학습자의 발음 오류 분석 및 교육 내용 구성 연구", 박사, pp.2018
- 장해구, "중국인 학습자를 위한 한국어 음절 말 비음의 발음 교육 방안", 석사, 외국어로서의한국어교육학과, pp.2012
- 장향실, "음소결합제약을 통한 중국어권 학습자의 한국어", ㄴ, ㅇ, pp.종성 오류 예측, 한국어학[DOI]
- 전소한, "중국 사천방언 화자의 한국어 종성 발음 오류 분석 연구-초급학습자를 중심으로-", 석사, pp.2019
- 팡예, "남·북방 중국인 학습자의 한국어 비음 종성 습득 연구", 석사, pp.2018
- 허용, "대조언어학", pp.66~97 (2013), 소통
- 황백영, "现代汉语", pp.3~6 (2017), 高等教育出版社
- 후 지아루, "중국 사천 방언권 학습자의 한국어 종성 발음 교육 연구", 석사, pp.2015
- Duanmu, S., "The Phonology of Standard Chinese", pp.319~329 (2000), Oxford University Press
- Lin, Y. -H., "The Sounds of Chinese", pp.183~184 (2007), Cambridge University Press
- VanDam, M., "Word Final Coda Typology", Journal of Universal Language, 5(1), pp.119~148 (2004)
- Fromkin, V, "语言引论", pp.255~257 (2017), 北京大学出版社