베트남 고등학생 대상 한국어 평가 개선을 위한 연구 - 졸업시험 기출문제 분석을 중심으로 -
A Study on Improving Korean Language Assessment for Vietnamese High School Students
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초록
본 연구는 베트남 고등학생을 대상으로 하는 한국어 평가 시스템을 분석하고 개선 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 연구의 초점은 2021년부터 2023년까지 3개년간 시행된 베트남 고등학교 졸업시험 한국어 평가 방법의 문제점과 비효율성을 파악하고 평가의 효과와 공정성을 향상하기 위한 포괄적인 전략을 제안하는 데 있다. 본문의 제2장에서는 이 시험의 특성에 관해 밝히고, 제3장에서는 개별 시험 문항들을 유형별로 분석한다. 제4장에서는 연구 결과로 발견된 문제점들을 확인하고 해결책을 제안한다. 한국어는 현재 베트남에서 제1외국어의 지위를 획득한 언어로서 수많은 수험생들이 선택하고 있다. 본 연구는 베트남에서 시행되는 전국 단위 한국어 평가의 문제점을 분석하고 개선책을 제안함으로써 시험 운영 시스템의 지속적인 발전에 기여하고자 한다.
Abstract
This study aims to analyze and propose improvements for the Korean language assessment system targeted at Vietnamese high school students. The research focuses on identifying current challenges and inefficiencies in the existing evaluation methods and suggesting comprehensive strategies to enhance the effectiveness and fairness of the assessments. Chapter 2 discusses the exam's characteristics, while Chapter 3 analyzes the test items by types. Chapter 4 identifies problems and proposes solutions. Given that Korean is a language chosen by many Vietnamese examinees, the issue of evaluation is of significant importance. By analyzing the problems within the Korean language subject and suggesting improvements, this study are to contribute to the continuous development of the exam operation system in Vietnam.
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