<사고와 표현> 속의 프랑스 문학 : 『시라노』를 중심으로
Littérature française dans le cours général -"Penser et Exprimer" avec Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand
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초록
Malgré la tendance de notre époque qui attache de l'importance à la praticité et àl'efficacité cause la crise des sciences humaines, l'éducation universitaire intensifie l'éducation sur les arts libéraux et on commence à prendre conscience de plus en plus de l'importance des sciences humaines étant donné qu'elles sont nécessaires pour les sciences appliquées et pratiques. Le "penser et exprimmer" est un cours général que des universités créent depuis quelques années pour former la capcité de résoudre des problemes à travers l'éducation générale et intégrale. Ce cours est fondé sur trois axes fondamentaux ; le premier porte sur la culture générale par le biais des textes de divers domaines, le deuxième concerne le développement de la capacité de la réflexion critique et le troisième tend vers l'éducation de l'expression. Contenant une source vaste des systèmes des pensées la littérature française comme d'autres sciences humaine participe à ce cours. Notre travail consiste à fonder un modèle du cours du "penser et exprimer" avec une oeuvre de la littérature française, Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand. Il vise à deux buts qui ne sont pas indifférents, mais sont intrinsèquement liés l'un à l'autre ; d'un côté on s'efforce de comprendre Cyrano en tant qu'oeuvre littéraire et d'autre côté on essaie d'extraire les éléments nécessaires en faveur de l'exercice de la pensée et de l'expression. Il compte sur troits points de réflexions pour ces buts. D'abord les relations des personnages principaux,Cyrano, Christian et Roxane nous invitent à réfléchir sur le sujet de l'amour étant donné que Cyrano manifeste l'aspect spirituel et de l'âme tandis que Christian celui de physique. En suite,nous constatons le problème du sentiment d'infériorité. En effet, la coalition à la fois contradictoire et complémentaire du complexe physique de Cyrano et de celui de l'âme de Christian crée un mécanisme suscitant une puissance esthétique et littéraire. A partir de leur complexe, nous essayons de réfléchir sur le nôtre. D'ailleurs on peut faire une parodie de la satire de Cyrano sur son nez. Notre dernière question porte sur le dernier mot de Cyrano, "mon panache",image métaphorique de son existence qui nous aide à réfléchir sur notre propre existence et à le nommer par notre propre mot.
Abstract
Malgré la tendance de notre époque qui attache de l'importance à la praticité et àl'efficacité cause la crise des sciences humaines, l'éducation universitaire intensifie l'éducation sur les arts libéraux et on commence à prendre conscience de plus en plus de l'importance des sciences humaines étant donné qu'elles sont nécessaires pour les sciences appliquées et pratiques. Le "penser et exprimmer" est un cours général que des universités créent depuis quelques années pour former la capcité de résoudre des problemes à travers l'éducation générale et intégrale. Ce cours est fondé sur trois axes fondamentaux ; le premier porte sur la culture générale par le biais des textes de divers domaines, le deuxième concerne le développement de la capacité de la réflexion critique et le troisième tend vers l'éducation de l'expression. Contenant une source vaste des systèmes des pensées la littérature française comme d'autres sciences humaine participe à ce cours. Notre travail consiste à fonder un modèle du cours du "penser et exprimer" avec une oeuvre de la littérature française, Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand. Il vise à deux buts qui ne sont pas indifférents, mais sont intrinsèquement liés l'un à l'autre ; d'un côté on s'efforce de comprendre Cyrano en tant qu'oeuvre littéraire et d'autre côté on essaie d'extraire les éléments nécessaires en faveur de l'exercice de la pensée et de l'expression. Il compte sur troits points de réflexions pour ces buts. D'abord les relations des personnages principaux,Cyrano, Christian et Roxane nous invitent à réfléchir sur le sujet de l'amour étant donné que Cyrano manifeste l'aspect spirituel et de l'âme tandis que Christian celui de physique. En suite,nous constatons le problème du sentiment d'infériorité. En effet, la coalition à la fois contradictoire et complémentaire du complexe physique de Cyrano et de celui de l'âme de Christian crée un mécanisme suscitant une puissance esthétique et littéraire. A partir de leur complexe, nous essayons de réfléchir sur le nôtre. D'ailleurs on peut faire une parodie de la satire de Cyrano sur son nez. Notre dernière question porte sur le dernier mot de Cyrano, "mon panache",image métaphorique de son existence qui nous aide à réfléchir sur notre propre existence et à le nommer par notre propre mot.
참고문헌 (19)
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