한국 학습자를 위한 프랑스어 시간 전치사에 대한 고찰
Une étude sur les prépositions de temps du français pour les apprenants coréens
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초록
프랑스어의 시간 전치사들은 동사의 상이나 시제와 연관되어 있기 때문에 그 자체로도 복잡한 문법 항목임에 틀림없다. 하물며 모국어의 간섭현상(interférence)에 영향을 받을 수밖에 없는 한국인 학습자들에게는 결코 녹록치 않은 문법 사항이다. 본 연구는 이러한 어려움을 덜어주기 위해 기존의 문법책에 실린 이들 시간 전치사들의 기술 내용을 분석하여 한국 학습자들을 위해서는 어떤 부분이 보완되고 수정되어야 할 것인지 제안하고자 한다. 좀 더 구체적으로는, 우리말의 시간 표현과 프랑스어의 해당 구문이 어떻게 다른지 보여줌으로써 한국인 학습자들이 두 언어 사이에 존재하는 차이를 보다 잘 인식하고, 프랑스어의 시간 표현을 제대로 사용할 수 있도록 하는 데 목표를 둔다. 이를 위해 한국인 저자의 프랑스어 문법책과 외국인을 대상으로 한 프랑스어 문법책(grammaire du FLE, 이하 FLE 문법책으로 약칭함)을 구분하여 그 기술 내용을 비교, 분석함으로써(2.2.) 한국어를 중심으로 한 효과적인 프랑스어 시간 전치사 교수ㆍ학습 방안을 제안하게 될 것이다(2.3.).
Abstract
Les prépositions de temps du français constituent un des items grammaticaux très difficiles à acquérir chez les apprenants coréens. Car non seulement elles ont elles-mêmes un système compliqué, mais également elles font l'objet d'une interférence linguistique de la langue coréenne. De ce fait, nous avons voulu proposer un modèle d'enseignement/apprentissage sur les prépositions de temps du français, basé sur la contrastivité linguistique entre le coréen et le français. Dans ce cadre, nous avons d'abord circonscrit notre champs d'étude dans certaines prépositions françaises qui risquent d'être interférées par la langue coréenne. Il s'agissait ici de ‘dans’, ‘après’, ‘avant’, ‘il y a’, ‘depuis’, ‘à partir de’, ‘jusque’, ‘pendant’, ‘en’ et ‘pour’ qui correspondent en coréen à ‘~동안’, ‘~전에’, ‘~부터’, ‘~까지’, ‘~후에’. Sur le plan méthodologique, nous avons remis en cause la description grammaticale donnée dans les livres de grammaire. Pour ce faire, nous avons sélectionné dans le commerce quatre grammaires du FLE et cinq grammaires rédigées par les auteurs coréens. Cela nous a permis de constater quelques différences au niveau de la présentation et de la description. Et nous sommes parvenu à proposer une approche didactique réservée aux apprenants coréens. Elle porte sur deux principes: d'une part, il s'agit d'une explication des prépositions de temps en faisant appel à trois critères tels que ‘la nature du complément de la préposition’, liée à la durée en particulier, ‘le temps’(présent/passé/futur) et ‘l'aspect’(accompli/inaccompli); d'autre part, il est nécessaire d'introduire des explications comparatives sur les prépositions concurrentes telles que ‘dans/après’, ‘avant/jusqu'à’, ‘pour/pendant/en’ et ‘depuis/à partir de’.
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