한국어 교육에서 연결어미의 교수방안에 대한 연구 - {-길래}를 중심으로-
A Study on Teaching Methods for connection Ending "-killae" in Korean Language Education
0
조회
0
다운로드
12
인용
0
참고문헌
키워드
초록
In standard Korean grammar the connection ending “-killae” is considered as a non-standard form for the connection ending “-kie” and is thus classified as an error for “-kie”. However, the connection ending “-killae” shown in the Corpus of Sejong Planning is so different in its morphological and syntatic function that it cannot be considered as a non-standard form of “-kie”. Therefore, in the present study “-killae” is divided in terms of its meaning and function into the “-killae1” which presents [ground for preceding clause] and the “-killae2” which, being accompanied with a questioning mark, performs [reason, cause] function, and the teaching methods for “-killae” from the perspective of communicational pedagogy is discussed.
Abstract
In standard Korean grammar the connection ending “-killae” is considered as a non-standard form for the connection ending “-kie” and is thus classified as an error for “-kie”. However, the connection ending “-killae” shown in the Corpus of Sejong Planning is so different in its morphological and syntatic function that it cannot be considered as a non-standard form of “-kie”. Therefore, in the present study “-killae” is divided in terms of its meaning and function into the “-killae1” which presents [ground for preceding clause] and the “-killae2” which, being accompanied with a questioning mark, performs [reason, cause] function, and the teaching methods for “-killae” from the perspective of communicational pedagogy is discussed.
참고문헌 (42)
- 고려대학교 한국어문화연수부, "한국어 3, 4, 고려대학교 민족문화연구소", ~ (1997)
- 고영근, "표준 국어문법론" (1983), 탑출판사
- 국립국어원, "표준국어대사전" (1999), 국립국어원
- 국립국어원, "현대 국어 사용 빈도 조사" (2002), 국립국어원
- 국립국어원, "외국어로서의 한국어 문법" (2005), 커뮤니케이션북
- 김민수, "국어대사전" (1991), 금성출판사
- 김정숙, "과제수행을 중심으로 한 한국어 교육 방법론", 한국어교육, 9(1) (1998), 국제한국어교육학회
- 김재욱, "문법 교육 방법론, 『한국어 교육론 2』" (2005), 한국문화사
- 김중섭 외, "『한국어 중급1, 2』" (2002), 경희대학교 출판국
- 남기심, "국어 연결어미의 쓰임" (1993), 서광학술자료사
- 남성우, "언어교수 이론과 한국어 교육" (2006), 한국문화사
- 라혜민, "한국어 중급, 고급" (2001), 생각하는 백성
- 민현식, "국어문법과 한국어 문법의 상관성", 한국어교육, 14(2) (2003), 국제한국어교육학회
- 박석준, "대학생 구어 텍스트에서의 조사ㆍ어미의 분포와 사용 양상에 대한 연구", 텍스트언어학, 15, pp.139~167 (2003), 한국텍스트언어학회
- 백봉자, "외국어로서의 한국어 교육문법", 한국어교육, 12(2) (2001), 국제한국어교육학회
- 사회과학원 언어학연구소, "조선말대사전" (1992), 사회과학 출판사(평양)
- 사회과학원 언어학연구소, "현대조선말사전" (1981), 도서출판: 백의영인
- 서울대학교 언어교육원, "한국어 1-4급" (1993), 문진미디어
- 서정수, "외국어로서의 한국어 교육을 위한 새 문법 체계", 외국어로서의 한국어교육, 27 (2002), 연세대학교 언어교육원
- 신기철, "우리말 큰사전" (1974), 삼성출판사
- 안주호, "연결어미 ‘-기에", -길래’의 특성과 형성과정, 1999, pp.6(1), ~[DOI]
- 연세대학교 사전편찬실, "연세한국어 사전" (1998), 두산동아
- 연세대학교 한국어학당, "한국어 1-6급" (1992), 연세대학교 출판부
- 이은경, "국어의 연결어미 연구" (2000), 태학사
- 이화여자대학교 언어교육원, "말이 트이는 한국어 1-4" (1998), 이화여자대학교 언어교육원
- 이효상, "외국어로서의 한국어 교재와 문법교육의 문제점", 국어교육연구, 16 (2005), 서울대학교 국어교육연구소
- 이희자, "한국어 학습용 어미조사 사전" (2001), 한국문화사
- 장광군, "한국어 연결어미의 표현론" (1999), 월인
- 장광군, "중국 학생을 위한 한국어 문법교육방안의 초보적 구상", 외국어로서의 한국어교육, 25, 26합본 (2001), 연세대학교 언어교육원
- 조민정, "한국어교육에서 이유 구문의 실현 양상에 대한 논의", 어문논총, 47 (2007)
- 진정란, "한국어 이유 표현 ‘-길래’의 담화문법 연구", 담화와 인지, 12(3) (2005), 담화인지언어학회
- 정명숙, "한국어 발음교육의 내용과 방안, 『21세기 한국어교육학회 현황과 과제』, 박영순교수 회갑기념논총", ~ (2002)
- 채연강, "현대한국어 연결어미에 대한 연구", 박사, pp.1985
- 최은규, "외국어로서의 한국어 문법 연구", 국어교육연구, 16 (2005), 서울대학교 국어교육연구소
- 최현배, "우리말본" (1937), 정음문화사
- 한글학회, "우리말 큰사전" (1947), 어문각
- 한재영, "한국어 교수법" (2005), 태학사
- 허 용, "외국어로서의 한국어 교육의 이해" (2000), 방송통신대학교
- 허 웅, "20세기 우리말의 형태론" (1995), 샘문화사
- Celce-Murcia, "Teaching English as a Second or Foreign Language(3rd Edition)(영어교육의 이론과 실제)" (2001), 경문사
- Hopper, Paul J., "On some principles of grammaticization. Approaches to Grammaticalization 1 : ed. by Traugott, Elizabeth & Heine, Bernd. Amsterdam: John Benjamins", ~ (1991)
- Ur Penny, "A Course in Language Teaching : Practice and Theory" (1996), Cambridge University Press.