본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

한국어교육용 연결어미 선정을 위한 기초 연구 - 구어·문어 빈도 및 교재 중복도 등의 객관적지표를 중심으로 -

A Study on Selection of Educational Connective Endings of Korean Language

1

조회

0

다운로드

7

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류한국어와문학

초록

This study aims to select educational connective endings of Korean for language learners. The connective endings connect antecedent clause with following clause logically and play a crucial role in understanding of Korean language. But there is a great diversity of connective endings and some of them have several meanings and functions, so Korean learners find it difficult to understand and use them. Therefore it is necessary to make a list of connective endings in priority order for educational purpose. This study examined data of dictionary for Korean learners, Korean teaching materials and the vocabulary list of TOPIK, and selected educational connective endings through investigating the balanced corpus(Written&spoken &semi-spoken), coverage, frequency(morphological frequency & meaning frequency & the use frequency of the auxiliary connective endings), etc. This study aims to make a educational list of connective endings, and provide a basic data for grading of connective endings.

Abstract

This study aims to select educational connective endings of Korean for language learners. The connective endings connect antecedent clause with following clause logically and play a crucial role in understanding of Korean language. But there is a great diversity of connective endings and some of them have several meanings and functions, so Korean learners find it difficult to understand and use them. Therefore it is necessary to make a list of connective endings in priority order for educational purpose. This study examined data of dictionary for Korean learners, Korean teaching materials and the vocabulary list of TOPIK, and selected educational connective endings through investigating the balanced corpus(Written&spoken &semi-spoken), coverage, frequency(morphological frequency & meaning frequency & the use frequency of the auxiliary connective endings), etc. This study aims to make a educational list of connective endings, and provide a basic data for grading of connective endings.

참고문헌 (31)

  1. 강소영, "오류 분석을 통한 연결어미 지도방안 : 초급 중국인 학습자를 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육전공, pp.2012
  2. 공혜남, "중국어권 학습자를 위한 한국어 양보 관계 연결어미 교육 연구", 석사, 국어교육, pp.2012
  3. 길지혜, "한국어 구어 교육을 위한 연결어미 연구", 석사, 국어국문학, pp.2010
  4. 김경화, "한국어 시간관계 연결어미의 교수방안 연구 : 중국인 학습자를 대상으로", 박사, 한국어교육, pp.2011
  5. 김광해, "국어 어휘론 개설" (1993), 집문당
  6. 김숙자, "인과관계 연결어미 '-어서'와 '-니까'의 교수·학습 방안 연구", 석사, 한국어문학과 한국어교육전공, pp.2013
  7. 김정숙, "외국인을 위한 한국어 문법2" (2008), 국립국어원
  8. 김정연, "한국어 학습자의 목적·결과 관계 연결어미 습득 양상 연구", 석사, 한국학과, pp.2013
  9. 김지혜, "한국어 이유 표현 교육 연구", 박사, 국어국문학, pp.2009
  10. 김제열, "한국어 교육에서 기초 문법 항목의 선정과 배열 연구", 한국어교육, 12 (2001), 국제한국어교육학회
  11. 김제열, "한국어 교육 문법의 문제점과 개선 방안-중급1단계를 중심으로-", 문법 교육, 1 (2004), 한국문법교육학회
  12. 한국어교육 문법 표현 내용 개발 연구, "김호정", 국립국어원, ~ (2012)
  13. 권수정, "한국어 교육을 위한 양보관계 연결어미 교수·학습방안 연구", 석사, 한국어교육, pp.2010
  14. 박대범, "한국어 학습자를 위한 이유·원인의 연결표현 교육 연구", 석사, 한국언어문화, pp.2008
  15. 방성원, "한국어 문법화 형태의 교육 방안 -'-다고' 관련 형태의 문법 항목 선정과 배열을 중심으로", 한국어교육, 15(1), pp.93~110 (2004), 국제한국어교육학회
  16. 성진선, "외국인을 위한 한국어 교육의 연구: 연결어미를 중심으로", 士林語文硏究, 14 (2002), 창원대학교 국어국문학과 사림어문학회
  17. 연결어미에 대하여, "한국어교육", 2002, 8~180, pp.국제한국어교육학회
  18. 안주호, "한국어교육에서의 어미 제시순서에 대한 연구", 배달말, (34) (2004), 배달말학회
  19. 안주호, "한국어 교육에서 연결어미의 교수방안에 대한 연구 - {-길래}를 중심으로-", 한말연구, (22), pp.193~220 (2008), 한말연구학회
  20. 유현경, "연결어미의 종결어미적 쓰임에 대하여", 한글, (261), pp.123~148 (2003), 한글학회
  21. 유혜령, "국어지식 교육 내용 구성의 - 연결어미 체계를 중심으로 -", 청람어문교육, 32(32), pp.213~235 (2005), 청람어문교육학회
  22. 尹敬愛, "중국대학생들을 위한 한국어 연결어미 교육 연구 : 조건 표현 연결어미를 중심으로", 박사, 국어학, pp.2008
  23. 이관규, "학교 문법론(제3판)" (2012), 월인
  24. 이미정, "한국어 목적 연결어미의 나선형 교육방안 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육학과 외국어로서의한국어교육전공, pp.2012
  25. 이수연, "한국어 문법교육에서의 연결어미 연구 : 시간표현 연결어미를 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2011
  26. 이현정, "경영학 전공의 한국어 학습자를 위한 전공 기본어휘 선정 연구 : 어휘의 공기 관계 분석 및 조어 단위 접근을 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육전공, pp.2012
  27. 임지아, "한국어 교육을 위한 연결어미 연구", 박사, 국어국문학, pp.2010
  28. 임진숙, "대학 수학 목적의 한국어 교재 연구 : 한국어 연결어미와 복합형을 중심으로", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2008
  29. 최정순, "학문 목적 한국어 교육의 교육과정과 평가", 이중언어학, (31), pp.277~314 (2006), 이중언어학회
  30. 하지선, "한국어교육을 위한 종결기능 연결어미 연구", 석사, 외국인을위한한국어교육, pp.2006
  31. 한예진, "한국어 학습자를 위한 목적 연결어미 교육 방안 연구", 석사, 외국인을위한한국어교육, pp.2010

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (14건)