중국 대학입학시험 '정치‘ 문항 분석 연구
An Analysis Study on the Question Items of the Chinese National University Entrance Examination in ‘Politics' Subject
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 논문은 우리나라 수능의 사회탐구 일반사회 영역에 해당하는 중국 ‘까오카오’ 문과종합능력시험(이하 문과종합) 정치 과목에서 2009년에 출제된 문항의 전반적인 구성 체제, 문항 내용 등을 분석한 것이다. 이 논문의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 문항 구성 체제 측면에서 중국의 정치 과목 문항은 선택형(선다형) 문항을 통해 지식, 기본 기능, 자료를 간단히 분석하는 수준의 저차 사고력을 측정하고, 종합형(서술형) 문항을 통해 종합적 사고력을 측정하고 있다. 둘째, 문항 내용 측면에서 중국의 정치 과목 문항은 학문적 원리와 개념에 대한 이해를 평가하는 것과 함께 중국 사회 현안에 대한 이해를 평가하는 문항의 비중도 상당히 높다. 또한 다양한 학문 영역의 관점에서 통합적으로 출제하는 경향이 있다. 이러한 정치 과목 문항의 특징은 교육과정 개정과 맞물려 향후 수능의 성격 및 체제 변화를 모색하는 과정에서 일반사회 영역의 문항을 개발하는데 구체적인 참고가 될 수 있을 것으로 보인다.
Abstract
This study analysed the structures, forms and contents of the 'Politics' subject question items of the 2009 Chinese National University Entrance Examination(Gaokao). The results are as follows: 1) In terms of structures and forms of items, Chinese items are divided into multiple-choice questions which measure lower-order thinking and essay questions which measure higher-order thinking. 2) In terms of subject matters and contents of items, Chinese items deal with current events, social problems, and cross-curricular topics. These features are good points to find the solution to the nature and system change of the Korean CSAT(College Scholastic Ability Test). The result of this study could be one of the concrete reference materials for the improvement of the Korean CSAT items.
참고문헌 (7)
- 남진영, "중국의 대학입학 수학 시험 분석 연구", 학교수학, 13(1), pp.1~17 (2011), 대한수학교육학회
- 박복선, "중국 대학입학제도와 개혁방향의 연구", 한국동북아논총, 10(37), pp.123~146 (2005), 한국동북아학회
- 중국 대학입학시험 문항 분석, "신일용", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구자료 ORM 2010-63 (2010)
- 썬자, "중국의 입시 경쟁과 사교육 문제", CHINDIA journal, pp.56~57 (2010)
- 일본 대학입시센터시험 문항 분석, "이양락", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 ORM 2009-46 (2009)
- 2009 교육과정․교육평가 국제 동향 연구-대만․싱가포르․일본․중국, "정영근", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 RRO 2009-9-1 (2009)
- "2009 개정 교육과정에 따른-2014학년도 수능시험 개편방안"[URL]