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Focused Instructional Strategies in Remedial Teaching on L2 Korean Errors: A Methodological Proposition
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주제분류한국어와문학
초록
이 논문에서는 한국어 교정교육 수업 시에 활용할 수 있는 여러 가지 유형의 실제적인 수업 방안을 제안하고자 한다. 이를 위해 한국어 학습 오류 중고빈도 오류에 속하는 주격-목적격 조사의 대체 오류에 초점을 맞추어 기존의 영어 교정교육과 한국어 교육의 일반 수업방안에 대한 연구들을 활용하여 한국어 교정교육에 맞는 여러 유형의 실제적 교정수업 방안을 제시한다. 또한 특정 언어적 요소에 초점이 맞춰진 대체 연습 등을 언어를 사용하는학습활동으로 확대 연장할 수 있는 방법을 제시하고 논의하여 학습자들에게정확성과 유창성을 증진시키고 교정수업이 유용하고 효과적인 학습이 되도록 해야 함을 논한다.
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