한국어 인식양태 표지의 사용 양상
A Study on use of Epistemic Modality Markers
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초록
The purpose of this study is to investigate the patters of use of epistemic modality markers through quantitative research methods. To achieve this, this research attempted to examine frequency and percentage of the use of modality markers in four register corpus: spoken language, fiction, news, academic prose. Through this investigation, the findings are as follows. First, Epistemic modality markers are frequently used in spoken language and fiction. Second, Most common epistemic modality markers in Modern Korean are ‘-keyss-’, ‘-ul kesida’, ‘-ul kes kathta’. Third, meanings of epistemic modality markers affect the tendency of the use of epistemic modality markers. Fourth, the epistemic modality markers that have same meaning showed a difference in the context of use.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the patters of use of epistemic modality markers through quantitative research methods. To achieve this, this research attempted to examine frequency and percentage of the use of modality markers in four register corpus: spoken language, fiction, news, academic prose. Through this investigation, the findings are as follows. First, Epistemic modality markers are frequently used in spoken language and fiction. Second, Most common epistemic modality markers in Modern Korean are ‘-keyss-’, ‘-ul kesida’, ‘-ul kes kathta’. Third, meanings of epistemic modality markers affect the tendency of the use of epistemic modality markers. Fourth, the epistemic modality markers that have same meaning showed a difference in the context of use.
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