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아버지-유아의 거친신체놀이에서 아버지의 부모성찰력, 신체활동성, 언어 소통 의도가 유아의 놀이 참여에 미치는 영향

The Influence of Parental Reflective Functioning, Physical Activity, and Communicative Intention on Child’s Participation in Rough-and-tumble Play with Father

김명순|이하연
한국유아교육학회 (The Korean Society For Early Childhood Education)|2024.05|유아교육연구 (Korean Journal of Early Childhood Education)|제44권 제3호|pp. 113-137|DOI 10.18023/kjece.2024.44.3.005

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아버지-유아의 거친신체놀이부모성찰력신체활동성언어 소통 의도유아의 놀이 참여father–child rough-and-tumble playparental reflective functioningfather’s physical activitycommunicative intentionschild’s play participation
주제분류교육학

초록

본 연구는 가정에서 이루어지는 아버지-유아의 거친신체놀이를 관찰하여 아버지의 부모성찰력과 신체활동성, 언어 소통 의도가 유아의 놀이 참여(놀이 참여 시간, 놀이주도성, 놀이반응성, 놀이즐거움)에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구 대상은 서울과 경기, 인천 지역에 거주하는 36∼48개월 유아와 그들의 아버지 60쌍이었다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지-유아의 거친신체놀이에서 나타나는 ‘신체활동성’, ‘언어 소통 의도’와 아버지의 ‘부모성찰력’은 자녀의 성별에 따라 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 아버지의 ‘언어 소통 의도’ 중 ‘교수/설명적 의도’, ‘반응적 의도’, ‘지시적 의도’가 유아의 ‘놀이참여시간’에 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 아버지의 ‘신체활동성’이 유아의 ‘놀이주도성’에 유의한 영향을 미쳤고, 아버지의 ‘언어 소통 의도’ 중 ‘놀이 촉진 의도’와 아버지의 ‘부모성찰력’ 중 ‘자녀 상태에 대한 확신’이 유아의 ‘놀이반응성’에 유의한 영향을 미쳤다. 또한 아버지의 ‘언어 소통 의도’ 중 ‘놀이 촉진 의도’가 유아의 ‘놀이즐거움’에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로. 가정내 거친신체놀이에서 유아가 놀이에 주도적이고 반응적이며 즐겁게 참여하도록 하기 위해서는 아버지가 유아의 상태에 대한 확신을 갖고, 적극적인 신체활동성을 나타내며 지시적, 교수/설명적, 반응적 의도 보다는 놀이 촉진 의도로 소통하는 것이 중요하다.

Abstract

The aim of this study was to investigate the impact of fathers’ reflective functioning, physical activity, and communicative intentions on children’s participation in rough-and-tumble play. The study involved 60 father-child pairs, with children aged 36 to 48 months, residing in Seoul, Gyeonggi, and Incheon. The findings revealed several key points: First, no significant differences were found in fathers’ reflective functioning, physical activity, communicative intentions, or children’s play participation based on the children’s gender. Second, fathers’ certainty regarding their children’s mental states positively influenced the children’s responsiveness during play, while the fathers’ levels of physical activity positively influenced the children’s initiative in play. Among the various communicative intentions exhibited by fathers, directive, teaching-explanatory, and reactive intentions negatively impacted the duration of children’s play. Conversely, fathers’ play-facilitating intentions had a positive effect on the children’s responsiveness and enjoyment during play. To enhance children’s participation and engagement in rough-and-tumble play with their fathers, it is crucial for fathers to accurately understand their children’s behaviors and emotions, engage in active physical activity, and communicate with a facilitative rather than directive, teaching-explanatory, or reactive intention.

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