본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

유아 성별에 따른 아버지의 놀이참여와 유아의 행동적 자기조절력의 관계

Relationships Between Fathers’ Play Involvement and Preschoolers’ Behavioral Self-Regulation by Child Gender

이진희|류희정
한국육아지원학회 (The Korean Society For Early Childhood Education and Care)|2013.10|육아지원연구 (EARLY CHILDHOOD EDUCATION & CARE)|제8권 제2호|pp. 47-64|DOI 10.16978/ecec.2013.8.2.003

2

조회

0

다운로드

46

인용

0

참고문헌

키워드

아버지 역할수행놀이 참여fatheringplay involvementbehavioral self-regulation행동적 자기조절력

초록

공동양육자로서의 아버지 역할수행이 강조되며 특히 아버지의 놀이참여가 자녀의 발달에 갖는 중요성에 대한 관심이 커지고 있다. 본 연구는 유아 성별에 따른 아버지의 놀이참여가 유아의 발달 및 학습경험에 중요한 영향력을 가지는 행동적 자기조절력에 어떤 관계를 가지고 있는지 살펴보고자 하였다. D시에 위치한 유치원 및 어린이집 13곳에 재원 중인 만 4, 5세 유아 234명(남아 116명, 여아, 118명)과 그 아버지를 대상으로 하여, 아버지의 놀이참여는 자기보고식 측정도구를, 유아의 행동적 자기조절력은 교사평정을 통하여 측정하였다. 연구결과, 첫째 아버지의 놀이참여와 유아의 행동적 자기조절력 전체는 유아 성별에 따른 차이가 없었으나 하위요인별로는 유의한 차이가 있음이 밝혀졌다. 둘째, 남아와 여아 모두에게 아버지의 놀이참여와 유아의 행동적 자기조절력은 상당히 높은 정적 상관이 있었다. 셋째, 남아는 아버지의 놀이참여 하위요인 중 게임, 신체놀이, 구성놀이 참여가 행동적 자기조절력의 55%를, 여아는 아버지의 놀이참여 하위요인 중 교수놀이, 기능놀이, 역할놀이가 행동적 자기조절력의 53%를 설명해 주었다. 이러한 결과는 유아의 행동적 자기조절력 향상을 위한 아버지의 놀이참여의 중요성을 강조하며, 유아의 요구에 민감한 아버지 역할수행에 대한 추후 연구의 필요성을 제기한다.

Abstract

As the co-parenting role of fathers has been increasingly emphasized, there is an urgent need to explore the importance of paternal involvement, particularly in play, on their child's development. This study aimed to examining the relationships between fathers’ play involvement and preschoolers' behavioral self-regulation, a critically important construct for children’s development and later learning experiences, influenced by child gender. The subjects were 234 4- to 5-year-olds (116 boys and 118 girls), enrolled in 13 different kindergartens and child care centers in D city, and their fathers. Paternal play involvement was measured through a self-report type measure, and behavioral self-regulation of preschoolers was measured by a teacher rating measure. The results showed that fathers’ overall play involvement and preschoolers' behavioral self-regulation were not different by child gender but significant differences were detected for sub-factors. Second, the correlations between fathers' play involvement and preschoolers' behavioral self-regulation were considerably high for both groups. Third, fathers’ involvement in games, physical play, and constructive play explained 55% of the boys’ behavioral self-regulation, while the involvement in instructive play, functional play, and pretend play explained 53% of the girls’ behavioral self-regulation. These results indicate the importance of paternal play involvement in enhancing children's behavioral self-regulation, and a need for further investigation on sensitive fathering attuned to child’s needs.

참고문헌 (49)

  1. 김다정, "아버지의 놀이참여와 유아의 놀이성 및 또래유능성의 관계", 석사, 놀이ㆍ가족치료, pp.2010
  2. 김명순, "동일연령반에서 유아의 자유선택놀이에 관한 연구: 놀이행동, 흥미영역, 놀이상대 및 놀이성을 중심으로", 열린유아교육연구, 15(3), pp.75~98 (2010), 한국열린유아교육학회
  3. 김보민, "놀이 유형별 아버지의 참여 수준과 유아의 놀이성 및 또래 유능성과의 관계", 석사, 아동학, pp.2006
  4. 김수희, "부모의 놀이 참여수준과 유아 놀이성과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2004
  5. 문인정, "만 5세 유아의 놀이성, 환상성 및 행동적 자기조절력의 관계", 과학논집, 36, pp.19~35 (2010), 계명대학교 생활과학연구소
  6. 박윤자, "어머니의 양육행동과 유아의 자기조절력 및 놀이성과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2005
  7. 박정민, "유아의 출생순위와 성별 및 형제성별에 따른 형제관계의 질과 행동적 자기조절력의 관계", 석사, 유아교육, pp.2010
  8. 박지현, "유아의 자기조절능력 증진 프로그램 개발에 관한 연구", 육아지원연구, 5(2), pp.49~72 (2010), 한국육아지원학회
  9. 송은혜, "아버지의 놀이참여도 및 놀이성과 유아의 사회적 유능성과의 관계 연구", 석사, 유아교육, pp.2008
  10. 송혜영, "유아의 정서적·행동적 자기조절에 영향을 미치는 관련변인", 박사, 아동가족학, pp.2007
  11. 양미경, "아버지의 자녀양육 생산성과 3세 유아-아버지간 애착안정성과의 관계", 박사, 가정관리, pp.1998
  12. 양옥승, "3~6세 유아의 자기조절력 측정척도 개발", 미래유아교육학회지, 13(2), pp.161~187 (2006), 미래유아교육학회
  13. 원희영, "아버지의 놀이참여 수준과 유아의 사회적 능력과의 관계 연구", 석사, 아동학, pp.1998
  14. 李淑宰, "幼兒의 想像놀이와 諸變因과의 關係 硏究", 박사, 교육학, pp.1984
  15. 임정란, "유아의 놀이유형별 아버지의 놀이참여수준과 유아의 사회적 능력과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2002
  16. 최진주, "아버지의 놀이 참여와 유아-아버지관계 및 유아의 사회적 능력", 석사, 가정학, pp.2004
  17. 최혜순, "부모의 놀이참여 수준 및 시간과 유아의 자기조절능력 간의 관계", 열린유아교육연구, 16(4), pp.117~133 (2011), 한국열린유아교육학회
  18. 하금난, "유아의 자기조절능력과 또래 놀이행동과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2011
  19. 하미현, "유아의 놀이에 대한 부모의 신념과 만 5세 유아의 놀이성 및 행동적 자기조절력의 관계", 석사, 유아교육학, pp.2010
  20. 홍지영, "만 4세 유아의 성별에 따른 자기조절력과 또래상호작용과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2009
  21. 홍혜미, "아버지의 양육참여 및 놀이유형별 놀이참여가 유아의 자기조절능력에 미치는 영향", 석사, 놀이ㆍ가족치료, pp.2010
  22. 황윤세, "유아의 행동적 자기조절력과 정서지능이 놀이성에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 13(6), pp.293~309 (2008), 한국열린유아교육학회
  23. Belsky, J., "The determinants of parenting : A process model", Child Development, 55(1), pp.83~96 (1984)
  24. Berk, L. E., "Scaffolding children's learning Vygotsky and early childhood education" (1995), NAEYC
  25. Boekaerts, M., "Handbook of self-regulation" (2000), Academic Press
  26. Brownell, C. A., "Socialization of self-regulation: Continuity and discontinuity over age and context", Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development (1997)
  27. Cassano, M., "Influence of gender on parental socialization of children’s sadness regulation", Social Development, 16(2), pp.210~231 (2007)
  28. Featherstone, B., "Fathers matter : A research review", Children & Society, 18(4), pp.312~319 (2004)
  29. Flanders, J. L., "Rough-and-tumble play and the regulation of aggression : An observational study of father-child play dyads", Aggressive Behavior, 35(4), pp.285~295 (2009)
  30. John, A., "Child-mother and child-father play interaction patterns with preschoolers", Early Child Development & Care, 183(3, pp.4) (2013), 483~497
  31. Johnson, J. E., "놀이, 발달, 유아교육" (2006), 아카데미프레스
  32. Kendall, P. C., "Self-control in children: Development of a rating scale", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 47(6), pp.1020~1029 (1979)
  33. Kopp, C. B., "Antecedents of self-regulation: A developmental perspective", Developmental Psychology, 18(2), pp.199~214 (1982)
  34. Lamb, M. E., "The development of mother-infant and father-infant attachments in the second year of life", Developmental Psychology, 13(6), pp.637~648 (1977)
  35. Lamb, M. E., "How do fathers influence children's development? Let me count the ways, In The role of the father in child development", pp.1~26 (2010), Wiley
  36. Lamb, M. E., "The role of the father in child development" (2010), Wiley
  37. Lamb, M. E., "The development and significance of father-child relationships in two-parent families, In The role of the father in child development", pp.94~153 (2010), Wiley
  38. MacDonald, K., "Bridging the gap: Parent-child play interaction and peer interactive competence", Child Development, 55(4), pp.1265~1277 (1984)
  39. Miller, P. M., "Sex-related strategies for coping with interpersonal conflict in children aged five and seven", Developmental Psychology, 22(4), pp.543~548 (1986)
  40. Olson, S. H., "Teacher ratings of self-regulation in preschool children: A Japanese", U.S. comparison, 2001, pp.21(6), 609~617
  41. Parke, R. D., "Fathers" (1981), Harvard University Press
  42. Pleck, J. H., "Why could father involvement benefit children? Theoretical perspectives", Applied Development Science, 11(4), pp.196~202 (2007)
  43. Ponitz, C. C., "A structured observation of behavioral self-regulation and its contribution to kindergarten outcomes", Developmental Psychology, 45(3), pp.605~619 (2009)
  44. Roggman, L. A., "Playing with daddy:Social toy play, Early Head Start, and developmental outcomes", Fathering, 2(1), pp.83~108 (2004)
  45. Rubin, K. H., "Play, In Handbook of child psychology: Socialization personality and social development", pp.693~774 (1983), Wiley
  46. Sarkadi, A., "Fathers' involvement and children's developmental outcomes: A systematic review of longitudinal studies", Acta Paediatrica, 97(2), pp.153~158 (2008)
  47. Stevenson, M. D., "A social relations model analysis of parent and child play", Developmental Psychology, 24(1), pp.101~108 (1988)
  48. Vygotsky, L., "Play and its role in the mental development of the child, In Play: Its role in development and evolution", pp.537~554 (1976), Basic Book
  49. Willoughby, M., "Contributions of hot and cool self-regulation to preschool disruptive behavior and academic achievement", Developmental Psychology, 36(2), pp.162~180 (2011)

관련 논문AI추천

아의 자기조절력에 대한 어머니의 긍정적 양육태도와 아버지 양육참여의 상대적 영향력민주경, 이희영인문사회과학연구소 · 인문사회과학연구2025 · 제26권 제4호부모의 놀이참여 수준과 유아의 사회적 능력과의 관계고영실, 부정민한국아동가족복지학회 · 한국가족복지학2009 · 제14권 제1호유아의 자기조절학습능력과 놀이행동 간의 관계박미정, 엄정애한국육아지원학회 · 육아지원연구2017 · 제12권 제3호아버지의 양육참여가 유아의 정서조절에 미치는 영향: 어머니 양육스트레스의 매개효과공수안, 여종일열린부모교육학회 · 열린부모교육연구2019 · 제11권 제4호아버지의 놀이성과 유아의 리더십과의 관계권순남한국유아교육ㆍ보육복지학회 · 유아교육·보육복지연구2013 · 제17권 제2호부부공동양육, 아버지 양육참여 및 유아의 정서조절능력간의 관계남은영, 박잎새한국심리학회 산하 한국발달심리학회 · 한국심리학회지: 발달2015 · 제28권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (9건)

유아교사의 문화성향이 다문화 교수능력에 미치는 영향 : 다문화 교수효능감의 매개효과정혜욱pp. 5-27걸음마기 자녀 기질에 대한 부모의 보고와 그들의 보고에 영향을 미치는 요인김희진, 김선영pp. 29-46예비유아교사의 성취목표지향성과 교사효능감과의 관계이진화pp. 65-83예비유아교사의 사회 교수효능감 수준에 따른 사회 교과교육학지식 및 교사 역할 인식에 관한 연구손복영pp. 85-100예비유아교사의 수학에 대한 이미지장정윤pp. 101-130
원문 보기