온라인 학습 환경에서의 음악창작 교수·학습 방안
Study on Teaching and Learning Methods for Music Creation in the Online Setting
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초록
본 연구는 Covid-19 상황 이후 지속적으로 요구되고 있는 온라인 연계 음악학습 방법 개발 의 필요성을 인식하고 그 접근을 위한 시도로서 앱 기반 음악창작 교수·학습 방안을 제안하 는데 목적을 두고 있다. 연구에서는 온라인 학습 환경에서 이루어지는 음악학습의 장·단점과 함께 창작학습 모형을 상상과 탐색, 계획과 구성, 수정과 정련, 그리고 발표와 공유의 네 단 계로 구성하였다. 창작학습 모형에 맞게 음악 앱의 다양한 기능들을 구조적으로 연동할 수 있는 창작 단계별 앱 활용을 제시하였으며, 이를 활용하기 위한 교수‧학습 방안을 제안하였다. 본 연구를 통해 온라인 학습 상황에서 기대할 수 있는 학습 특성들이 특히 음악창작 학습에 있어서 많은 가능성을 함의하고 있다는 것과 온라인 학습 환경은 음악학습 전반에 긍정적 변 화 동인으로 작용할 수 있는 가능성을 제시하고 있음을 알 수 있었다. 위드코로나 시대에 맞 는 음악학습 영역의 확장을 위해 음악교과에서 온라인 학습 공간 및 다양한 음악 앱 활용에 대한 다각도의 이론과 실천에 대한 연구와 논의가 필요할 것이다
Abstract
The purpose of this study is to recognize the necessity of developing an online music learning method, which is continuously required after the Covid-19 situation, and to propose an app-based music creation teaching and learning method as an attempt to approach it. In the study, along with the pros and cons of music learning in an online learning setting, the creative learning model consisted of four stages: imagining and exploring, planning and making, revising and refining, and presenting and sharing is presented. In accordance with the creative learning model, the application of creative stages that can structurally link various functions of the music app was presented, and teaching and learning methods were suggested to utilize it. Through this study, it was found that the learning characteristics that can be expected in the online learning situation imply many possibilities, especially in music creative learning, and that the online learning environment suggests the possibility that can act as a positive changing driver in the overall music learning. In order to expand the field of music learning suitable for the living with Covid-19 plan, research and discussion on various theories and practices on the use of online learning setting and various music apps in music subjects will be necessary.
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