국내 다문화 음악교육 연구동향 분석
Analysis of Research Trend in Multicultural Music Education in Korea
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초록
본 연구는 지금까지 국내에서 수행된 다문화 음악교육 연구동향을 분석함으로써 향후 다문화 음악교육 연구의 방향을 탐색하고 이에 필요한 제언을 제시하기 위한 목적에서 수행되었다. 이를 위해서 본 연구는 국내에서 다문화에 대한 관심이 가시화되기 시작한 2000년부터2019년까지 한국연구재단 등재지 및 등재후보지에 게재된 다문화 음악교육 논문 90편을 연구대상, 연구주제, 연구방법에 따라 분석하고 필요한 시사점을 탐색하였다. 연구 동향 분석 결과를 토대로 본 연구에서는 첫째, 다문화 음악교육 연구의 양적 성장에 걸맞는 질적 성장과다양화, 둘째, 다문화 음악교육 연구의 독립성 및 정체성 확립, 셋째, 다문화에 함의된 정치성에 대한 성찰과 담론의 필요성을 제안하였다.
Abstract
The aim of this study is to give implications for further study of multicultural music education in Korea. For this, this study examines the research trend of multicultural music education in Korea by research subjects, objects, and methods of 90 theses carried in Korean Journal Articles registered in KCI and KCI candidates journals from 2000 to 2019. Based upon the result of analysis of research trends and issues in multicultural music education in Korea, this study provides two implications for further research. One is to secure quality growth and diversity in research suitable for quantity growth by exploring more diverse and creative research subjects, objects, and methods. The other is to reflect and renarrate the discourses and concepts of multicutural music education and to establish a scholarly identity of multicultural music education.
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