대학부설 평생교육원 성인음악교육의 현황과 개선방안 -호남권 대학 평생교육원을 대상으로-
A Current Status and an Ameliorative Plan on Adult Music Education in Lifelong Learning Center Affiliated with University: In Case of Lifelong Learning Center Affiliated with University in Honam Region
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초록
본 연구의 목적은 호남 소재 주요 3개 대학부설 평생교육원의 음악 강좌를 수강하는 성인을 대상으로 설문 조사를 실시하고, 성인 음악교육의 실태를 분석하여 대학부설 평생교육원 음악프로그램의 바람직한 방향과 개선점을 제시하고자 한다. 설문지의 문항은 크게 개인적 신상, 음악 강좌 과정, 교육과정운영, 강사 및 수업평가, 문제점 및 개선방안의 영역으로 나뉘며 객관식 21문항, 주관식 7문항으로 구성되었다. 자료들은 통계프로그램의 기초분석도구를 통해 분류 및 분석하고 통계 처리하여 결과를 도출하였다. 분석결과 대학은 지역사회와 인간의 전면적이고 조화로운 발전에 기여할 수 있도록 균형 있는 성인 음악교육 프로그램을 개발하고 국가는 연구에 지속적인 관심과 지원을 하며 행정적 ․ 재정적 자원을확보하여 상호 협력적으로 적극적인 지원을 해야 할 필요가 확인되었다.
Abstract
The study aims to signpost a desirable music program in university affiliated lifelong learning center and to provide its improvement by conducting a questionnaire survey for adult subjects who have taken on music classes in leading three lifelong learning centers affiliated with universities located in Honam region and then analyzing the current status of music educational programs. The questionnaire consisted of 21 multiple choice questions and seven essay questions on such topics as personal facts, music class curriculum,educational program operation, lecturer and class evaluation, and problems and improvement measures. The data collected from questionnaire survey was analyzed and classified by utilizing the basic statistical analysis tools program, which revealed the following outcomes as below. According to the analyses, it is required for universities to develop a well balanced music education program for adults to contribute to a harmonized development of societies within the region and human development, and for government identified the need support the consistent research on the programs in an administrative and financial manner in collaboration with relevant parties.
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