글 쓰는 소년과 시건방진 소녀: 식민지 말기 조선영화 소국민 서사의 젠더화
Writing Boys and Uppity Girls : Gendered Subjectivities of Children in Late-colonial Korean Cinema
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초록
최인규의 영화 <수업료>, <집 없는 천사>, <사랑과 맹세> 등은 어린이들이 주어진 세계와의 불화 속에서 성장해 나가는 과정을 다룬다. 이는 식민지-제국 체제와 총력전이라는 역사적 특수성 하에서 ‘소국민’의 정체성을 내면화하고 이를 승인 받는 과정을 수반하는데, 본 논문은 특히 소국민들이 소년으로 젠더화되어 있다는 점에 주목한다. 그렇다면 식민지 소년들이 성장의 서사를 얻어 ‘청년’으로 이행해가는 동안 식민지의 소녀들은 어디에서 무엇을 하고 있는가? 식민지 조선 영화 속에서 소녀 성장 서사의 배재와 부재는 어떻게 구조화되어 있는가? 본 논문은 우선 <사랑과 맹세>의 분석을 중심으로 영화 속의 글 쓰는 소년들이 사회의 요구에 부응하는 자신의 서사를 구축하여 ‘청년’으로서 성장하고 있음을 보인다. 한편 논문의 후반부는 <수업료>의 주변부 인물인 안정희를 중심으로 글 쓰는 소년의 서사 속에서 소녀의 욕망과 야망이 기각되고 배제되는 과정을 분석한다. 이를 통해서 본 논문은 식민지 말기 조선영화 속에서 젠더화된 소국민의 서사에 대한 비판을 통해, 서사화되지 않은 소녀들의 성장을 논하는 실마리를 찾아보고자 한다.
Abstract
Ch’oe In-gyu’s films Tuition, Homeless Angels, and Love and Vow revolve around the development of child protagonists who must come to terms with the given world order. Under the colonial system of representation, their growing-up requires the acknowledgment of their process of internalizing the colonial identity as ‘little citizens,’ which in late-colonial Korean films are presented as gendered subjects. In their prioritization of the transition of boys into full-grown soldiers in children’s growing-up, colonial Korean films write off the stories of girls. This essay traces the process of gendering the representation of children in late-colonial Korean cinema by discussing two films, Love and Vow and Tuition. In the analysis of Love and Vow, I particularly focus on the protagonist boy’s writing as a process of organizing his own future. The latter half of this essay discusses the structural absence and exclusion of girls’ stories, with a particular emphasis on Chŏnghŭi, a marginal girl character in Tuition. My analysis sheds light on how her ambition is dismissed in the film’s narrative and visual system, laying a further critique on the representation of children as “little citizens” as a gendered process.
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