‘탈종교화 시대’ 기독교 교양 교육의 방향, 내용, 방법에 관한 연구 – 안양대학교의 기독교 교양 필수 과목의 사례를 중심으로
A Study on the Direction, Contents, and Methods of Christian Liberal Arts Education in the Age of Secularization: Focusing on the Case of a Required Christian Liberal Arts Course at Anyang University
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초록
이 연구 논문은 20대 청년 중 비종교인이 다수가 된 한국 사회의 탈종교화 상황에서 기독교 대학의 기독교 교양 교육의 방향, 내용, 방법에 관해 논의하였다. 논문은 2021년 한국갤럽의 ‘한국인 종교’ 조사 결과를 분석하여 2010년대 중반 이후 20대 청년들의 탈종교화 현상이 빠르게 진행되고 있으며, 탈종교화의 주원인은 청년들의 종교에 대한 무관심에 있음을 말한다. 질적 연구 방법을 통해, 2022년 1학기에 안양대학교의 기독교 교양 교육에 참여한 10명의 학생을 대상으로 반구조화된 면접 유형으로 면접 조사를 하고 그 결과를 기술하고 분석하였다. 연구 결과에 대한 논의를 통해 논문은 탈종교화 상황에서 기독교 교양 교육이 기독교 정신의 전파와 영성 형성이라는 기독교적 정체성을 유지하며 대학의 교양교육이 갖는 융합형적 성격을 살려 수업에 참여하는 대학생들의 관심사와 고민과 희망을 반영하는 타학문 분야, 사회적 관심, 예술 작품과의 학제적 접근을 통한 융합형 기독교 교육의 방향과 교육내용으로 확장해 나가는 것이 필요함을 제안한다.
Abstract
This research paper discussed the direction, contents, and methods of Christian liberal arts education at Christian universities in the context of secularization in Korean society, where non-religious people becamethe majority among young people in their 20s. The paper analyzed the results of Gallup Korea’s 2021 “Korean Religion” survey, suggesting that the phenomenon of secularization of young people in their 20s has been rapidly progressing since the mid-2010s, and that the main cause of secularization is their indifference to religion. Through a qualitative research method, interviews were conducted in a semi-structured interview type of 10 students who participated in Christian liberal arts education at Anyang University in the first semester of 2022, and the results were described and analyzed. Through discussions on the research results, in secularized situations, the paper suggests that Christian liberal arts education should maintain its Christian identity of spreading the Christian spirit and forming spirituality and expand the direction and contents of convergent Christian education through interdisciplinary studies with other fields, social interests, and art works that reflect the interests and hopes of college students.
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