한국어 어두파열음의 발음교육 효과 연구 -중국인 학습자를 대상으로-
A Study on the Effect of Instruction on Pronouncement of Word-initial Plosives in Korean Language for Chinese Learners
1
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 중국인 학습자를 대상으로 한국어 어두파열음의 발음을 교육하고, 그 효과를 살펴보는 데 목적을 둔다. 그리고 발음교육 효과를 토대로 중국인 학습자를 대상으로 한 한국어 어두파열음의 발음교육 방안을 제시해 본다. 본 연구에서는 20명의 중국인 학습자가 발음한 한국어 어두파열음의 특성을 VOT값과 후행모음 F0값으로 분석하였다. 수도권 출신의 청장년층 한국인 화자들은 경음의 VOT는 짧게, 평음과 격음의 VOT는 길게 발음하는데, 평음은 낮은 F0으로, 격음은 높은 F0으로 발음함으로써 세 발성유형을 변별한다. 반면 중국인 학습자들은 세 발성유형을 F0값에 차이를 두지 않고 발음하기 때문에, 세 어두파열음을 평음으로 발음하였다. 그리고 수도권 청장년층의 실제 발음을 반영하여 중국인 학습자들에게 어두파열음 교육을 실시하였다. 그 결과, 교육 후에도 학습자의 어두파열음 발음은 한국인의 발음과 차이가 있는 것으로 나타났다. 그러나 일부 학습자들에게서 교육의 효과가 나타났는데, 25%의 학습자가 한국인 화자처럼 세 발성유형을 변별하여 발음할 수 있게 되었다. 그리고 또 다른 25%의 학습자들은 발성유형별 음높이의 특성을 불완전하게 적용하여 발음하기 시작하였다. 따라서 VOT와 후행모음 F0을 활용한 어두파열음 교육 방법이 일부 중국인 학습자들에게는 평음, 격음, 경음을 변별하여 발음하는 데 도움을 주었다고 볼 수 있다. 이러한 실험결과를 바탕으로 중국인 학습자를 위한 한국어 어두파열음의 교육 방안을 제시하였다.
Abstract
The objective of this study is to explore teaching materials that can help Chinese learners make a clear distinction among three phonation types of word initial-plosives in Korean, and test their effects. For the study, VOT and F0 of word-initial plosives in Korean produced by 20 Chinese speakers were analyzed. Chinese learners pronounced all three phonation types of word-initial plosives as native Korean speakers do lax, without differentiating F0. Then we instructed Chinese learners on how to pronounce word-initial plosives in Korean, referring to pronouncements of native Korean speakers from Seoul and Gyeonggi Province. After the instruction, Chinese speakers' pronouncement of word-initial plosives continued to be different from native Korean speakers. However, the instruction turned out effective for some learners as 25% of them could make a distinction among the three phonation types of word-initial plosives like native Korean speakers. Another 25% of learners began to apply different pitches for different types of word-initial plosives, although inaccurately. From this finding, we can say that instructions on pronouncing word-initial plosives using VOT and F0 as a cue can help some Chinese learners to make a distinction among lax, aspirated and fortis.
참고문헌 (28)
- 강반, "중국인 화자의 파열음 발음과 파열음 발음 교육에 대한 연구", 박사, pp.2016
- 강윤정, "파열음의 방언 간 변이", the Proceedings of the 2012 joint meeting of the Society of Korean Linguistics and the Society of Korean Dialectology (2012)
- 김길동, "중국어권 학습자를 위한 한국어 발음 교육 연구", 박사, 국어학, pp.2008
- 김선정, "중국인 학습자의 한국어 장애음 청취와 조음 특성 - Kalvin과 Praat을 활용한 음성 실험을 바탕으로 -", 비교문화연구, 27, pp.497~523 (2012), 비교문화연구소
- 김은애, "한국어 억양 교육을 위한 방법론적 고찰", 한국어교육, 19(2), pp.93~123 (2008), 국제한국어교육학회
- 레이레이, "중국인 화자가 발화한 한국어 파열음의 음향음성학적 특성", 음성음운형태론연구, 17(2), pp.215~232 (2011), 한국음운론학회
- 박정은, "중국인과 태국인 학습자의 한국어 어두파열음 산출에서 나타나는 음향적 특성 연구", 박사, pp.2016
- 박정은, "중국인 학습자가 산출한 한국어 어두파열음의 후행모음 길이 연구", 언어와 문화, 13(2), pp.101~124 (2017), 한국언어문화교육학회[DOI]
- 박지연, "중국어권 한국어 학습자의 단어 내 위치에 따른 한국어 폐쇄음 평･경･격음 산출 양상", 제16차 학술대회 발표 자료집, pp.121~129 (2013), 국제한국언어문화학회
- 蕭悅寧, "한국어와 중국어 파열음의 실험음성학적 대비 연구", 석사, 중국어학, pp.2008
- 양순임, "한국어 음절 초성의 발음 교육 방안", 국어교육, (113), pp.467~498 (2004), 한국어교육학회
- 위원징, "중국인 학습자의 청취·발음 오류 분석을 통한 한국어 평음·경음·격음 교육 방안 연구", 한국어교육, 24(4), pp.155~191 (2013), 국제한국어교육학회
- 이화진, "중국인 학습자의 한국어 음운목록 수립에 관한 연구 : 어두 자음목록 유형을 중심으로", 박사, 국어국문학과 국어학전공, pp.2013
- 장우혁, "중국어 화자가 발음한 한국어 파열음의 음향적 특성", 언어연구, 26(3), pp.91~109 (2009), 언어정보연구소
- 장우혁, "제2언어 학습자를 위한 한국어 파열음 발음 교육", 몽골학, (37), pp.115~131 (2014), 한국몽골학회
- 장향실, "중국어 모국어 화자의 한국어 학습시 나타나는 발음상의 오류와 그 교육 방안", 한국어학, 15, pp.10~228 (2002), 한국어학회
- 장혜진, "국어 어두 장애음의 음향적 특성과 지각 단서", 박사, 국어국문학과, pp.2012
- 정윤자, "후행모음의 피치를 고려한 한국어 평음, 경음, 격음의 인지 실험", 우리말연구, (27), pp.73~94 (2010), 우리말학회
- 주림결, "중국인 KFL 학습자의 파열음 발음 연구", 이중언어학, (54), pp.315~341 (2014), 이중언어학회
- 최은하, "중국인 학습자의 한국어 중국어 유사 발음비교 분석 및 발음지도 연구", 국어문학, 48(48), pp.355~383 (2010), 국어문학회
- 추이진단, "중국어권 학습자에 대한 한국어 발음 교육", 이중언어학, (20), pp.309~344 (2002), 이중언어학회
- Holliday, J. J., "A longitudinal study of the second language acquisition of a three-way stop contrast", Journal of Phonetics, 50, pp.1~14 (2015)
- Kang, K. H, "Clear speech production of Korean stops- Changing phonetic targets and enhancement strategies", Journal of the Acoustical Society of America, 124(2), pp.3909~3917 (2008)
- Kang, Y., "Voice Onset Time merger and development of tonal contrast in Seoul Korean stops-A corpus study", Journal of Phonetics, 45, pp.76~90 (2014)
- Kim, J. Y., "L2 Korean Phonology - the acquisition of stops by English-and Finnish-speaking adults", Ph.D, pp.2005
- Ladefoged, P., "A course in phonetics" (1982), Harcourt Brace Jovanovich
- Silva, D. J., "Variation in voice onset time for Korean stops-A case for recent sound change", Korean Linguistics, 13, pp.1~16 (2006)
- Wright, J. D., "Laryngeal Contrast in Seoul Korean", Ph.D., pp.2007