자살예방교육을 교육하다: 캐런 바라드(Karen Barad)의 행위적 실재론을 중심으로
Educating Korean Suicide Prevention Education: Rethinking the Foundational Assumptions of Suicide Education through Karen Barad’s Agential Realism
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 카렌 바라드(Karen Barad)의 **행위적 실재론(agential realism)**을 신유물론(new materialism)의 존재론적 틀 안에서 적용하여, 자살예방 담론을 재구성하고자 한다. 기존의 자살예방교육은 ‘위험–비위험’과 같은 이분법에 의존하며 자살을 개인의 병리적 문제로 환원해 왔다. 이에 반해 행위적 실재론은 자살을 인간과 비인간, 물질적‧담론적 행위 주체들의 얽힘(entanglement) 속에서 발생하는 **관계적 현상(relational phenomenon)**으로 이해한다. **행위적 절단(agential cut)**은 이러한 얽힘 속에서 경계를 형성하는 윤리적 행위를 의미하며, 그 결과로 드러나는 **응답능력(response-ability)**은 자살예방의 핵심 윤리로 작용한다. 따라서 자살예방교육은 위험을 통제하는 기술적 접근을 넘어, 삶과 관계에 대한 감수성을 새롭게 구성하는 교육적 실천으로 전환되어야 한다. 나아가 인간 중심적 윤리를 넘어 비인간 존재 및 물질세계와의 관계 속에서 생명의 의미를 탐색하는 **얽힘의 윤리(ethics of entanglement)**를 포용해야 한다. 이러한 관점에서 자살예방은 존재가 공유하는 삶의 조건들에 함께 응답하는 집합적 윤리적 실천으로 재정의될 수 있다.
Abstract
This study aims to reconstruct suicide prevention discourse by applying Karen Barad's ‘agential realism’ within the ontological framework of new materialism. Existing suicide prevention education has relied on dichotomies like ‘risk–non-risk,’ reducing suicide to an individual's pathological problem. In contrast, agential realism understands suicide as a ‘relational phenomenon’ arising within the entanglement of human and non-human, material and discursive agents. The agential cut signifies an ethical act of forming boundaries within this entanglement, and the resulting response-ability functions as the core ethics of suicide prevention. Therefore, suicide prevention education must shift beyond technical approaches focused on controlling risk, transforming into educational practices that reconfigure sensitivity towards life and relationships. Furthermore, it must embrace ethics of entanglement, which explores the meaning of life within relationships with non-human beings and the material world, moving beyond human-centered ethics. From this perspective, suicide prevention can be redefined as a collective ethical practice of jointly responding to the shared conditions of life.