학교체육활동과 안전사고에 관한 소고
A Study on School Sports Activities and School Accidents
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초록
연구 목적: 학교체육은 지식의 습득만을 강조하는 일반 교과목과는 달리 심신의 조화로운 발달을 그 목적으로 하며, 신체활동을 중심으로 지식과 기능을 익히고, 가치와 생활 태도를 함양하여 학생들이 전인적으로 성장하도록 하는 이상적인 교과목이다. 연구 방법: 이 글에서는 선행연구과 통계자료를 분석하여 학교체육 중에 발생하는 안전사고의 원인을 살펴본다. 연구 내용: 최근 중요한 사회문제로 떠오르고 있는 학교폭력과 따돌림 등 학교폭력의 예방을 위하여 학교체육정책이 변화되고 있다. 그러나 신체활동이 수반되는 학교체육은 실기 위주로 진행되는 교과목의 특성 때문에 안전사고가 발생하는 비중이 높게 나타나고 있다. 결론 및 제언: 안전사고를 예방하기 위한 몇 가지 정책적 제안을 통해 학교체육이 갖는 순기능을 제고하려고 하였다. 학교체육에서 발생할 수 있는 제도적 보완을 위한 지속적인 연구가 필요하다.
Abstract
Unlike general subjects that emphasize only the acquisition of knowledge, school sports aims at harmonious development of mind and body, and is an ideal subject for students to grow as a whole by learning knowledge and functions centered on physical activities and cultivating values and living attitudes. In addition, school sports policies are changing to prevent school violence such as school violence and bullying, which have recently emerged as an important social problem. However, school sports, which involve physical activity, have a high proportion of safety accidents due to the characteristics of practical subjects. This article analyzed previous studies and statistical data to examine the causes of safety accidents during school sports, and tried to improve the net function of school sports through several policy proposals to prevent safety accidents. Continuous research is needed to supplement the institutional system that may occur in school sports.
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