블렌디드 러닝 기반 온라인 한국어 교육 방안 연구
A Study about the Online Teaching Method of Korean Language based on Blended Learning
1
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
연구 목적: 본 연구는 새로운 관점에서 블렌디드 러닝을 재정의하고 전향적인 방향의 블렌디드 러닝 기반 온라인 한국어 교육 방법을 제안하는 것을 목적으로 삼았다. 연구 방법: 기존 한국어 교육에서 이루어지던 블렌디드 러닝과 대비하여 새로운 관점에서 블렌디드 러닝을 시도하는 데 필요한 온라인 수업 도구들을 조사하고 그것이 전향적인 블렌디드 러닝을 구현하는 데 있어 어떤 가치를 가지는지 분석하였다. 연구 내용: 본고는 온라인과 오프라인을 혼합하는 것만을 블렌디드 러닝으로 보지 않고 다양한 온라인 수업 도구들이 혼합되어 활용되는 것 역시 블렌디드 러닝으로 보았다. 이를 토대로 본 연구는 교과목별로 적합한 온라인 수업 도구들을 매칭하고 그것이 교육적으로 얼마나 더 효과적일 수 있는지에 대해 서술하였다. 결론 및 제언: 이를 통해 본고는 실세계 수업으로 대체할 수 없는 온라인 수업을 구현하기 위한 논리 기반을 구축했다. 그리고 이로써 다변화 시대에 유연하게 대응하고 적용할 수 있는 교육 방법과 이에 기반한 교육과정 개발의 가능성을 보였다.
Abstract
This study aims to redefine blended learning from a new perspective and propose a blended learning-based online teaching method of Korean language in a forward-looking direction. Compared to blended learning in existing Korean language education, we investigated the online teaching tools needed to try blended learning from a new perspective and analyzed the value of implementing forward blended learning. This paper does not only see a mixture of online and offline as blended learning, but also sees a mixture of various online teaching tools as blended learning. Based on this, this study matched the appropriate online teaching tools for each subject and described how much more effective it can be educationally. This paper established a logical basis for implementing online classes that cannot be replaced by real-world classes. And as a result, it showed the possibility of developing a curriculum based on an educational method that can flexibly respond and apply in the era of diversification.
참고문헌 (7)
- 김나영, "Different Chat Modes of a Chatbot and EFL Students’ Writing Skills Development", 외국어교육연구, 32(1), pp.263~290 (2018), 외국어교육연구소[DOI]
- 김현주, "블렌디드 러닝(blended learning)을 활용한한국어 쓰기 교육 방안", 한어문교육, 36, pp.73~112 (2016), 한국언어문학교육학회
- 심혜령, "Study on Korean Education in the era of Digital Humanities", 언어사실과 관점, 49, pp.5~26 (2020), 언어정보연구원[DOI]
- 오유진, "인공지능 챗봇 ‘AI 펭톡’이 초등 영어 수업에 미치는 효과 및 활용방안: 말하기 지도 중심으로", 현대영미어문학, 40(1), pp.207~235 (2022), 현대영미어문학회
- 우보의, "온라인 수업 도구를 활용한 실시간 온라인 한국어 수업", 인문사회 21, 12(4), pp.893~908 (2021), 인문사회 21
- 우종정, "대학에서 면대면 수업 대안으로서의블렌디드 러닝에 대한 연구", 한국정보기술학회논문지, 7(2), pp.219~225 (2009), 한국정보기술학회
- 이동한, "메신저를 활용한 초등영어 쓰기 학습모듈 개발 및 수업 적용 방안 연구", 영상영어교육, 12(2), pp.195~217 (2011), 영상영어교육학회[DOI]