다문화 청소년의 문화여가활동경험이 학교생활적응에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과
The Effects of Cultural & Leisure Activities on School Life Adjustment of Multicultural Adolescents: Mediating Effects of Self-esteem
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연구 목적: 본 연구에서는 다문화 청소년의 문화여가활동경험 학교생활적응에 미치는 영향과 이들 관계에서의 자아존중감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 연구 방법: 한국청소년정책연구원에서 조사하여 구축한 ‘다문화청소년패널조사’ 제2기 1차년도 조사(2019)에 참여한 청소년들의 데이터를 활용하여 분석하였다. 연구 내용: 분석결과, 첫째, 다문화 청소년의 문화여가활동경험은 학교생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 청소년의 문화여가활동경험은 자아존중감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화 청소년의 문화여가활동경험과 학교생활적응의 관계를 자아존중감이 매개하는 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 본 연구결과를 토대로 다문화 청소년이 학교생활적응을 돕기 위한 방안으로써 문화여가활동 경험의 확대를 모색하였고, 자아존중감 증진을 통한 지원방안도 모색하였다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the relationship between cultural and leisure activities and school life adjustment of multicultural adolescents, and to examine the mediating effect of self-e steem in these relationships. To this end, the data of multicultural adolescents who participated in the first year (2019) of the ‘Multicultural adolescent Panel Study (2nd group)’ were analyzed and analyzed. As a result of the analysis, first, it was found that the cultural and leisure activities of multicultural adolescents had a significant effect on their school life adjustment. Second, it was found that cultural and leisure activities of multicultural adolescents had a significant effect on self-esteem. Third, it was found that self-esteem mediates the relationship between cultural and leisure activities and school life adaptation of multicultural adolescents. Based on the results of this study, expansion of cultural and leisure activities was sought as a way to help multicultural adolescents’ school life adjustment, and support measures through self-esteem enhancement were also sought.
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