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고등학생의 청소년활동참여가 학교생활적응에 미치는 영향: 공동체의식과 자아존중감의 매개효과를 중심으로

The Influence of Adolescent Activity Participation on School Life Adjustment among High School Students: Focused on the Mediating Effect of Community Spirit and Self-Esteem

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초록

본 연구는 고등학생의 청소년활동참여와 학교생활적응 간의 관계에서 공동체의식과 자아존중감의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 구축한 제5차 한국아동·청소년패널 조사자료 중 고등학교 2학년 학생 1,907명을 대상으로 분석을 수행하였다. 분석결과, 첫째, 고등학생의 청소년활동참여는 학교생활적응에 정적(+)인 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 공동체의식은 고등학생의 청소년활동참여와 학교생활적응 간을 매개하는 것을 검증하였다. 셋째, 자아존중감은 고등학생의 청소년활동참여와 학교생활적응 간을 매개하는것을 검증하였다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 공동체의식과 자아존중감의 향상을 통해 고등학교 청소년들의 학교생활적응을 높일 수 있는 몇 가지 제언을 하였다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the mediating effect of community spirit and self-esteem on the relationship between adolescent activity participation and school life adjustment among high school students. For this study, analysed data was drawn from 1,907 2nd grade of high school students of the 5th wave panel data of Korea Childeren·Youth Panel Survey(KCYPS) which is established by National Youth Policy Institute(NYPI). The main findings of this study were as follows : (1) Adolescent activity participation was positively influenced on school life adjustment. (2) Community spirit mediated between adolescent activity participation and school life adjustment. (3) Self-esteem mediated between adolescent activity participation and school life adjustment. Based on the results, some implications were discussed to improve school life adjustment of the high school student through improving community spirit and self-esteem.

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