복합의사소통 장애인을 위한 지역사회 보완대체의사소통(AAC) 마을 만들기 사례 연구
A Case Study on the AAC Village Project for Individuals with Complex Communication Needs
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연구 목적: 이 연구는 복합의사소통장애인들을 위한 AAC 마을 조성 사례를 분석하는 것이다. 연구 방법: 연구참여자는 복합의사소통장애인들뿐만 아니라 지역사회 카페, 우체국 등의 직원, 복합의사소통장애인 소속 7개 기관의 담당자 그리고 봉사활동에 참여한 대학생들이었다. 사례 분석을 위해 면담, 참여관찰, 자료 수집에 의한 질적분석을 적용하였다. 연구 내용: 첫째, AAC 마을 만들기 활동에 참여한 대학생들은 이 활동을 통해 AAC에 대한 전공 역량을 함양하고, 자부심을 갖게 되었다. 둘째, AAC 마을 만들기에 참여한 지역사회 기관 직원들은 AAC 의사소통 도움 그림글자판 사용을 통해 장애인에 대한 관점이 바뀌었으며, AAC 마을의 확산을 제안하였다. 셋째, 복합의사소통장애인들은 AAC 마을 활동에 참여하면서 효율적으로 의사소통이 가능해졌으며, 이 프로젝트를 통해 지역사회의 주인이 되는 경험을 할 수 있었다. 넷째, 복합의사소통장애인 소속 기관의 담당자들은 이 활동을 통해 장애인들이 지역사회에 자발적으로 걸어 들어갔다는 점에서 큰 의미를 가진다고 하였으며, AAC 마을 조성을 위한 지속적인 노력을 다짐하였다. 결론 및 제언: 본 연구는 AAC 마을 조성을 위한 기초 자료를 제공하는 데 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this research is to analyze a case on the AAC village project for individuals with complex communication needs (CCN). The participants were university students volunteered, individuals with CCN, community helpers in cafe, post office etc. and staffs of seven institutes for people with disabilities. To analyze the case, qualitative research was performed through participation observation, interview and data collection. As a result, university students felt self-respect and had major competence about AAC through this project. Next, community helpers reported their perception change about people with disabilities and insisted the need of expansion of AAC village. Third, individuals with CCN had effective communication skills through AAC board and experienced the role of community ownership through this project. Finally, staffs of institutes for individuals with CCN said AAC village project had big mean as that individuals with CCN went to their community and insisted continuous try for AAC village project. This study will provide lots of information about making AAC villages.
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