가상현실과 현실 세계의 융합적 경험에서 나타나는 디지털 네이티브 세대의 주관성 인식 차이에 관한 연구
Exploring Subjective Perception Differences in Digital Natives through the Convergence of Virtual and Physical Realities
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초록
메타버스 시대에 접어들며 가상현실과 현실 세계 간의 경계가 점차 융합되는 맥락 속에서 디지털 네이티브로 불리는 Z세대는 두 차원의 세계를 유연하게 넘나들며 독창적이고 새로운 가치체계를 형성하고 있다. 본 연구는 가상과 현실 간 하이퍼 콘텍스트의 융합적 경험에서 발현되는 Z세대 주관성의 특징과 동태적 변화를 규명하고, 유형화를 발견하기 위해 Q 방법론 관점에서 분석하였다. 가상 세계와 물리적 세계 사이 자아 인식의 차이에 관한 34개의 Q 표본을 구성하고, P 표본 응답자는 다양한 성향을 반영하고자 MBTI 성격유형 지표를 추가적으로 반영해서 39명을 선정했다. 분석 결과, 자아성장 탐험가(self-growth explorers)형, 몰입형 유희자(immersive entertainers)형, 비판적 관찰자(critical observers)형, 사회적 연결자(social connectors)형 등의 특성을 발견하였다. 각 유형은 가상 세계와 현실 세계 간의 상호작용에서 나타나는 Z세대의 주관성 인식 차이 유형을 시사하며 디지털 네이티브의 세대 특성에 관한 학문적 의미를 제공한다.
Abstract
In the metaverse era where virtual and physical realities merge, generation Z as digital natives navigates seamlessly between these realms, shaping unique understandings of identity and subjectivity. The purpose of this study is to explore characteristics and dynamic changes of generation Z’s subjectivity emerging from hyper-contextual converging experiences. 34 Q samples on subjective self-perception differences between virtual world and physical realities were constructed, and 39 P samples were selected based on MBTI personality types to reflect diverse respondent tendencies. The results of the analysis identified four typologies: self-growth explorers, immersive entertainers, critical observers, and social connectors.. These findings highlight variations in how Generation Z perceives interactions between virtual and physical worlds, providing insights into the generational characteristics of digital natives and their academic significance.
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