지속가능한 미래를 위한 마음교육
Maum Education for the Sustainable Future
0
조회
0
다운로드
10
인용
0
참고문헌
키워드
초록
지속가능성이 의심되는 문명의 위기를 초래하는 원인의 하나로, ‘소유’, ‘분리’, ‘결핍’, ‘두려움’으로 특징지어질 수 있는 뿌리의식에 지배되는 인류의 집단의식을 꼽을 수 있다. 이를 성찰적으로 변화시키는 교육의 길을 모색할 필요가 있으며, 이 길에서는 인간의 마음의 심층, 즉 존재, 본성, 도심, 영혼의 지평을 일깨워서 마음의 주재적 위치에 서도록 하는 일이 긴요하다. 이것은 곧 ‘마음교육’의 요체이기도 하다. 마음교육의 실천의 핵심은 특히 유가의 ‘경(敬)’이나 불가의 ‘사띠(sati)’의 수행법과 같은 맥락의 ‘마음챙김(mindfulness)’의 공부이다. ‘경’과 ‘사띠’와 같은 마음챙김의 공부는 마음의 몰입, 각성, 보호 등을 특징으로 하면서 마음의 심층 지평의 발현을 활성화시키는 역할을 한다. 마음챙김의 공부를 근간으로 한 마음교육은 궁극적으로 인간에게 내재된 존재적, 본성적 지혜(wisdom)를 끌어내고자 하며, 이것이야말로 지속가능한 미래를 위해 요청되는 새로운 의식지평 창조의 열쇠가 될 수 있다.
Abstract
In this article, I seek for the educational way to change the root-consciousness of mankind that is characterized as 'having', 'separation', 'want', 'fear', and that have been main cause of the global crisis in the sustainability of mankind living system. In this way of education, it is important that awaken and realize the deep level of maum, which can be expressed as 'being', 'human nature', 'heaven based mind', 'soul'. This is, namely, the way of maum education. The practical axis of maum education is 'mindfulness' gongbu, like as jing in confucianism and sati in buddhism. 'Mindfulness' gongbu like as jing and sati, bringing out the awakening, immersing, being careful, preserving of maum, promotes the realization of deep level of maum. Maum education eventually focused on the eruption of the immanent wisdom from deep level of maum rather the acquisition of exterior knowledge, and this wisdom should be the key of the creation of new paradigm of global consciousness requested for the sustainable future.
참고문헌 (26)
- "論語"
- "心經附註"
- "朱子語類"
- "大學或問"
- "栗谷全書"
- "老子"
- 각묵스님, "네가지 마음챙기는 공부 : 大念處經과 그 註釋書" (2004), 초기불전연구원
- 붓다고사, "청정도론 1,2,3" (2004), 초기불전연구원
- 김형효, "마음혁명" (2007), 살림
- 두유명, "문명들의 대화" (2006), 휴머니스트
- 수전 조지, "수전 조지의 Another World" (2008), 산지니
- 에크하르트 톨레, "지금 이 순간을 살아라" (2001), 양문
- 윌리엄 제임스, "종교적 경험의 다양성" (2000), 한길사
- 장 지글러, "왜 세계의 절반은 굶주리는가?" (2007), 갈라파고스
- 장하준, "나쁜 사마리아인들" (2007), 부․키
- 조지프 스티글리츠, "인간의 얼굴을 한 세계화" (2008), 세기북스
- 존 카밧진, "마음챙김 명상과 자기치유(상․하)" (2010), 학지사
- 카를 구스타프 융, "기억, 꿈, 사상 : 카를 구스타프 융 자서전" (2007), 김영사
- 토머스 L. 프리드먼, "렉서스와 올리브나무" (2003), 창해
- 톰 하트만, "우리 문명의 마지막 시간들" (1999), 아름드리미디어
- 황금중, "‘마음교육론’의 학문적 성격과 전망", 교육학연구, 42(4), pp.1~33 (2004), 한국교육학회
- 황금중, "주자 공부론의 형성 과정과 문제의식", 한국교육사학, 31(1), pp.111~142 (2009), 한국교육사학회
- Fromm, Erich, "To have or to be?" (1976), Harper & Row
- Krishnamurti, Jiddu, "Education and the significance of life" (1953), Harper One
- Yi, Hwang, "To become a sage : the Ten diagrams on sage learning" (1988), Columbia University Press
- Zukav, Gary, "The seat of the soul" (1989), Simon and Schuster